为强化课题引领理念，彰显课题研究成果，2025年4月22日下午，在东方市第一小学开展了“小学数学统计概率与黎苗文化融合实践作业设计行动研究”课题结题汇报成果展示活动，全面梳理研究成果，精准把脉研究短板，为教师科研能力的提升注入新动力。 邀请三名课题组专家为我们的课题进行现场指导。
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一、课题成果汇报
课题主持人王慧老师分享丰富的实践案例和翔实的数据，进行了结题汇报，就课题的研究内容，研究方法，研究过程，研究意义，研究成果等方面进行阐述汇报，全面展示了课题研究所取得的成果和成绩。
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二、专家点评
课题评审组认真聆听汇报并对课题资料进行了详细的审核。以专业严谨的视角，对课题给予了深入细致的点评，和课题组成员进行了更深入的讨论。一致表示大家在研究课题时认真的态值得称赞，研究计划写的详细且易开展，课题在实施的过程中活动方式创新，最后的研究成果呈现丰富，并对接下来的持续研究方向及研究成果的应用与推广等方面给予了建设性的指导意见。
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李才鸣:“统计概率与黎苗文化融合的实践作业”分享课设计，结合了学生的真实探究经历、研究发现与研究成果。使学生能在具体的实践操作中，了解数学与生活的紧密联系。趣味性的作业点燃了学生的学习激情，学生在轻松的学习氛围中更高效地掌握了数学知识，达到了最佳的教学效果。
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柳重兰:作业的设计符合学生的实际，精准地抓住学生的心理特点学生的作业呈现方式多样、内容丰富，学习的成果颇丰。
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林苗:统计与概率是数学四大学习领域之一，如何设计好实践活动让学生积极参与，在实践操作中形成学生的独立思考、合作交流、质疑问难的科学精神，发展学生的能力是我们每一位数学教师要解决的重要课题，因此这个课题的研究非常有价值。
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数学的学习与文化的传承并不是一朝一夕就能完成的，而是需要不懈地努力与传扬，因此通过此次成果展示活动，结合指导老师及专家的点评，将课题的相关材料进行整理，撰写解题报告，以此次活动为契机，砥砺深耕、聚力前行，用扎实的专业知识将课题研究的成果转化为促进学生发展的动力，为东方教育事业的蓬勃发展贡献更多力量。