在幼儿教育的百花园中，师幼互动犹如那润物无声的细雨，滋养着每一株幼苗的成长。本次活动精选多个生动鲜活的幼儿园互动课例，从美术活动的情感共鸣到科学探索的思维激发，从科学的多元互动到日常生活的教育契机捕捉，全方位展现优质师幼互动的艺术与智慧。我们将透过这些课例，解析教师如何通过"练、想、抓"三大法宝构建积极有效的互动关系，如何运用信息技术为传统互动注入新活力，以及如何基于观察与尊重实现个性化教育支持。这些真实案例不仅体现了师幼互动的专业性与艺术性，更彰显了幼儿教育中那份独特的人文关怀与成长之美。
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本次活动围绕中班幼儿艺术领域发展特点设计，以《贪吃的小熊》故事为线索，融合音乐感知、动作创编与文明教育。通过故事激发兴趣，借助图谱帮助幼儿感受音乐AB结构，鼓励创编动作发展创造力，利用游戏渗透守礼尊重的教育，让幼儿在艺术体验中提升音乐感知力、表现力，同时促进社会性发展，实现艺术与德育的有机融合。
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大班幼儿通过“拼拼乐”的游戏形式，将图形认知与动手操作相结合，使学习过程充满乐趣，有效激发了小朋友们的学习兴趣和参与度。教师鼓励小朋友们积极观察和思考，培养观察力和思维能力。活动过程添加剪图形、拼图形的实践操作环节，让小朋友们在动手过程中加深对图形的理解和记忆，提高动手能力和空间想象力。尝试拼凑出不同的作品，培养小朋友们的创新意识和创造力。
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《小企鹅逛百货商店》绘本课例分析
本绘本以小企鹅购物为线索，画面生动，情节贴近幼儿生活。语言领域教学中，通过观察画面、角色扮演，引导幼儿学说礼貌用语与描述性词汇，锻炼倾听与表达能力；借小企鹅迷路又被帮助的情节，渗透人际交往与规则意识，在趣味互动中实现语言能力与社会性发展的有机融合 。
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《有趣的药草》是中班健康领域活动。本次活动通过情景体验，感受辨别药草不易，利用生活中的植物，引出活动的主题。通过情景体验，了解药草的种类特征，通过视频和故事初步了解李时珍，感受药草与人们生活息息相关。
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河豚在受到威胁时会将自己的身体鼓起来，这一现象背后蕴含着有趣的科学原理。通过《小刺豚，鼓起来》故事小视频引入实验，模拟河豚鼓起来的过程，利用小苏打与白醋的化学反应产生气体，让幼儿在亲身体验中感受科学的奇妙，培养他们对科学现象的观察和理解能力。
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本活动的开始设置了“蛋宝宝选美大赛”情境，不仅吸引了幼儿的注意力，还巧妙地引导他们关注并思考如何去除鹌鹑蛋上的斑点。在活动中，幼儿将经历两次由浅入深的实验过程，从初次尝试使用日常清洁材料，到通过动手操作发现醋的神奇效果，从而得到醋能去除斑点的结论。
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《一去二三里》作为小班的一节语言活动，是一首韵律诗，这首诗通过趣味的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。正如《纲要》中指出语言领域活动，应引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，所以设计了本次游戏活动。
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《会变的圆》是中班艺术领域的有趣活动。通过观察圆形物体，引导幼儿发现圆的多样变化。在绘画环节，幼儿以圆为基础，大胆想象，添画线条和图案，将圆变成太阳、花朵、可爱的小动物等。还可利用超轻黏土等材料，捏出各种圆形造型，再组合成新形象。活动中，幼儿不仅锻炼了动手能力和创造力，还能在艺术创作中感受变形的乐趣，激发对周围事物的观察兴趣，提升艺术表现力与审美感知，在轻松氛围中体会艺术创作的魅力 。
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大班幼儿（5-6岁）正处于空间认知、图形理解与逻辑思维发展的关键期，对“形状组合”“空间转换”等概念有强烈的探究欲望。七巧板由7块基础几何图形组成，其“化繁为简”“变单一为多样”的特性，恰好契合幼儿通过操作、观察、比较来理解图形关系的学习特点。
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本活动以马蒂斯剪纸艺术为载体，教师通过情境创设、分层示范引导幼儿感受色彩与造型之美。互动中，教师运用开放式提问激发想象，以“讲述故事—赏析—创作—分享”四环节推进，注重个性化指导，及时肯定幼儿独特表达，在艺术体验中促进幼儿审美感知与创造力发展，构建积极有效的师幼互动课堂。
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🌟今天我幼儿园迎来一场意义非凡的有效师幼互动课例分析活动。净月区教研中心袁老师、香馨幼儿园朴园长，二实验幼儿园刘园长以及一实验逯老师四位评委入园指导，犹如为幼儿园教学注入一股强劲动力💪。教师们的活动课例互动精彩纷呈，孩子们积极参与，老师们各展风采。评委们专业细致地点评，从教学方法到互动细节，都给出宝贵建议，让每一位在场教师收获满满🎓。相信在这样的引领下，福盛幼儿园教育定会迈向新高度🌈！
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