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3-6岁是幼儿语言发展的关键期，也是培养孩子阅读习惯的关键期。阅读是幼儿最珍贵的宝藏，不仅为孩子们开启知识的宝库，更是赋予孩子们前行的力量。在园本节日——阅读节到来之际，大庆市幼教中心第十二幼儿园开展了“阅读悦成长 书香润童心”系列活动，鼓励老师和小朋友们与家庭成员共赴书香之约，坚持阅读。在书页翻动间，共享亲子共读的温情时刻，让阅读成为生活中最温暖的陪伴；在文字浸润中，帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”，以言传身教引导幼儿养成良好阅读习惯，激发阅读兴趣，学会表达与思考，掌握阅读策略，在书中汲取知识与智慧。愿孩子们在阅读中丰盈心灵，在陪伴中感受温暖，在坚持中收获成长，让书香浸润童年，让美好一路生花。
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在嘹亮的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师幼一起行注目礼，伴随着这庄严而神圣的时刻，大庆市幼教中心第十二幼儿园“阅读悦成长 书香润童心”阅读节活动正式拉开了序幕。
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园长妈妈深情致辞，鼓励孩子们做一个热爱阅读的宝贝，享受阅读的美妙时光，尽情地领略阅读带来的无穷乐趣，于墨香萦绕的字里行间，收获知识的馈赠，邂逅属于自己的精彩未来，让阅读点亮成长的每一步，在阅读中“悦”见美好的未来。
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四月的春风裹挟着花香与墨韵轻拂而来，我们诚挚地向全体家长、幼儿和老师发出阅读倡议：让我们携手化作播种人，将满载智慧的阅读种子，悉心埋进孩子成长的沃土。期待这颗种子生根发芽，让阅读融入生活点滴，成为伴随孩子一生的习惯。
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“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的微小缩影。培养孩子们早期阅读习惯，营造书香园所氛围。
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一本绘本，读出一个惊喜，绘出一份创意。孩子们充分发挥好奇心和想象力，猜测不同角色碰撞后可能产生的新变化，融入自己的创意和灵感，围坐一团，热烈商讨出深受喜爱的人物、动物角色与奇幻场景，将它们化作绘本创编的灵动元素。创作过程中，教师循循善诱，引导孩子们运用丰富多元的高级词汇，为故事披上绚丽的语言外衣。每一轮“小主播”播报时，孩子们自信满满地站在台前，大胆运用优美词句编织独特故事，用生动的讲述展现天马行空的想象力。教师精心录制孩子们的精彩播报视频，分享至班级群，一个个闪耀的“小主播”身影，不仅定格了自信表达的瞬间，更以榜样的感染力，激发着更多小朋友投入这场充满创意与书香的奇妙旅程。
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孩子眼中的绘本有1001种可能，每一种想象，都是他们的“独家记忆”。孩子们心中的童话世界，有森林、有海洋、有天空，还有伙伴一起嬉戏的快乐。无论是哪一种，都是最美的一抹“故事掠影”。让我们一起走进他们的绘本世界吧！
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孩子们在阅读区域内修补图书，用胶带抚平卷边，用胶水粘好破损的书页，原本皱巴巴的绘本重新“焕发生机”，不仅学会了修补技巧，更懂得了珍惜每一本记录故事的伙伴。
温馨的软垫、可爱的卡通玩偶，还有各种各样的绘本，让班级的阅读区变得像家一样温暖。在这里，萌娃们沉浸阅读，用童声传递书香，让知识与美好在书页间流淌。
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阅读区科学划分动静分离区域，墙面、柜面也呈现出由幼儿共同参与制定的阅读规则图示，在有限的空间里引导幼儿主动探索图书奥秘，享受无限自主阅读的乐趣。
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为帮助中、大班幼儿深度理解阅读内容，教师运用阅读策略给予支持，鼓励孩子们通过绘画与文字相结合的形式，把阅读心得记录下来，并与同伴交流分享，实现思维与表达的双重成长。
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为打造充满趣味与温暖的阅读氛围，让孩子们在表达中收获自信与成长，庆幼十二园发起“晚安故事会”主播招募活动。诚邀全体幼儿和家长踊跃参与，共同搭建一个让孩子敢于表达、乐于分享的温馨平台。
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有意愿参加的家庭主动向班级教师报名，各班教师协助家长为孩子制作晚安故事视频，让孩子们在镜头前绽放光彩，为童年留下珍贵的成长印记！
在12期“晚安故事”的温暖时光里，孩子们用童声传递想象，用故事点亮夜空。现在，让我们共同重温这些令人难忘的精彩瞬间！
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🌃庆幼十二园✨晚安故事会01📚
🎤今日主播：启智二班 郑芯甜
📖故事名称：《美妙的生日》（作者:西纳顿）
❓阅读思考：猜猜绘本里会有哪些角色一起庆祝生日？他们会为小主人公准备什么独特的礼物呢？
⚠️故事寓意:友谊和亲情是最宝贵的财富。在我们过生日时，礼物并不是最重要的，重要的是家人和朋友一直在我们身边，陪伴我们，给我们带来快乐和幸福！
🎂庆幼妈妈32岁生日系列活动🎉
🌃庆幼十二园✨晚安故事会02📚
🎤今日主播：启航二班 李添翼
📖故事名称：《勇敢做自己》（作者:琳达·克兰兹）
❓阅读思考：1.如果丹妮不能勇敢地做自己，那会发生什么？2.在集体中勇敢做自己是可以为所欲为地做一切想做的事情么？
⚠️故事寓意:无论是海洋里的鱼，还是现实中的我们，每个生命、每个个体都是独一无二的存在，我们不需要盲目地效仿他人，而是应该勇敢地做真实的自己！
🎂庆幼妈妈32岁生日系列活动🎉
🌃庆幼十二园✨晚安故事会03📚
🎤今日主播：启航一班 阚弋卓
📖故事名称：《勇敢做自己》
❓阅读思考：故事里的主人公在面对困难时会有怎样的内心挣扎？又会遇到哪些角色鼓励他勇敢迈出第一步？这些角色会用什么样特别的方式激励主人公呢？
⚠️故事寓意:勇敢不是没有恐惧，而是尽管心怀恐惧，依然选择面对。在成长的道路上，我们会遭遇种种挑战，真正的力量源于内心，当我们勇敢做自己，就能挖掘无限潜能，收获属于自己的成长与蜕变 。
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🌃庆幼十二园✨晚安故事会04📚
🎤今日主播：启智一班 唐书格
📖故事名称：《我的妈妈是什么颜色》（作者:北视国）
❓阅读思考：妈妈在什么情况下会变颜色？是不是和我有关系呢？这些颜色让我想到了什么？
⚠️故事寓意:情绪是多彩的，就像妈妈的爱一样丰富多变，学会识别并接纳自己的情绪，是成长路上重要的一课。在故事中我们看到了好多颜色的妈妈，无论妈妈是什么颜色，都是对我们的爱，让我们一起抱抱自己的妈妈，告诉她，我爱你！
🎂庆幼妈妈32岁生日系列活动🎉
🌃庆幼十二园✨晚安故事会05📚
🎤今日主播：启蒙一班 张佳宁
📖故事名称：《我会表达自己》（作者：刘益宝）
❓阅读思考：如果你是柯林，你会不会像他一样，勇敢的大声说：“不”，说出自己心里的想法，这是一种什么样的感觉呢？
⚠️故事寓意：在日常生活当中，如果遇到让自己不开心，委屈的事情要勇敢表达出自己的内心想法，说出自己的要求和喜好，勇敢自信做自己，并不会失去朋友！
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🌃庆幼十二园✨晚安故事会06📚
🎤今日主播：启航二班 吕思燃
📖故事名称：《大脚丫跳芭蕾》（作者: 埃米·扬）
❓阅读思考：猜猜绘本里会有哪些角色见证贝琳达的舞蹈追梦之旅？他们会用怎样的方式支持这个拥有独特天赋的女孩呢？
⚠️故事寓意: 接纳自我与突破偏见的力量远比完美外表更重要。在《大脚丫跳芭蕾》中，贝琳达用轻盈舞姿打破了“脚大不适合跳舞”的刻板印象。当我们勇敢坚持初心时，那些真正懂你的人，会成为照亮梦想的星光。
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🌃庆幼十二园✨晚安故事会07📚
🎤今日主播：启智二班 付宸溪
📖故事名称：《春天的颜色》
❓阅读思考：在描绘春天颜色的故事中，小动物们眼中的春天会是什么颜色呢？它们会不会因为对春天颜色的认知不同而产生分歧？又会通过什么样有趣的方式去寻找和确认春天真正的颜色呢？在寻找过程中，它们会遇到哪些奇妙的景象和有趣的角色？
⚠️故事寓意：春天的颜色是多元而丰富的，就像生活中的美好是多种多样的。每个人看待世界都有自己独特的视角，不同的观点相互碰撞、融合，才能让我们更全面地感受世界的绚丽。这告诉我们要学会欣赏差异，保持对世界的好奇与探索欲，在发现和分享中收获更多的美好与快乐 。
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🌃庆幼十二园✨晚安故事会08📚
🎤今日主播：启航一班 吴悠
📖故事名称：《首先有一个苹果》
❓阅读思考：孩子们在跟随画面从一个苹果开始认知时，内心对数字1的概念建立会有怎样奇妙的感受？当两只小鸟出现，他们如何理解数量的变化和递增？在逐步学习1 - 10点数过程中，会不会好奇为什么数量会这样依次增加？以怎样独特的互动方式，能更好地引导孩子自主探索画面里的数字奥秘呢？
⚠️故事寓意:这本绘本以简单直观的方式，让孩子明白数学知识就在日常的点滴事物之中。每一次对新出现事物的点数，都是在积累对世界的量化认知。成长也是如此，从最初对事物的懵懂感知，到逐渐掌握规律、理解变化。鼓励孩子们在探索知识的道路上保持好奇。
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🌃庆幼十二园✨晚安故事会09📚
🎤今日主播：启蒙一班 王童
📖故事名称《我的超级老爸》（作者：斯尼贾娜·苏施）
❓阅读思考：你的爸爸做过哪些让你觉得温暖或厉害的事？如果给爸爸颁发“超级奖章”，你想奖励他哪个本领？
⚠️故事寓意：这个故事告诉我们，真正的英雄不需要超能力，爸爸的爱就藏在每天的小事里——他陪你玩、保护你、帮你解决问题，就算不完美，也是最棒的超级英雄！
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🌃庆幼十二园✨晚安故事会10📚
🎤今日主播：启智二班 赵展欧
📖故事名称：《自己的事情自己做》
❓阅读思考：故事中的主人公起初为何不愿自己做事，是因为害怕失败，还是对他人过度依赖？在尝试自己动手的过程中，遇到了哪些看似难以克服的具体困难？比如系鞋带总是系不好、整理书包手忙脚乱等。身边有没有小伙伴或者家人发现主人公的这种状态，他们用了怎样独特的办法来鼓励主人公迈出独立做事的第一步？当主人公历经多次失败，内心产生放弃的念头时，又是什么让他重新燃起自己动手的决心？
⚠️故事寓意：自己的事情自己做，并非意味着孤立无援，而是在成长途中逐步构建起对生活的自主担当。成长之路满是依赖与独立的碰撞，唯有主动出击、反复尝试，方能在失败与成功的交织中，积攒起自信与能力。当我们真正扛起对自身事务的责任，就会明白，独立动手，是解锁成长力量、迈向更广阔天地的关键钥匙。
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🌃庆幼十二园✨晚安故事会11📚
🎤今日主播：启航一班 袁艺昕
📖故事名称：《小红帽》
❓阅读思考：如果你是小红帽，遇到大灰狼时会怎么做？大灰狼为什么要伪装成外婆？猎人在故事中起到了什么作用？如果没有猎人，结局可能会怎样？如果你是故事的作者，你会对结局进行怎样的改编？为什么？
⚠️故事寓意: 警示孩子们要时刻保持警惕，切勿轻信陌生人，陌生人的友善背后或许藏着危险与陷阱。同时，也提醒孩子们在成长旅程中，会遭遇种种诱惑与挑战，只有保持机智和清醒，不被表象迷惑，才能平安地走过人生的“森林”，顺利长大。
更多精彩故事请扫码查阅公众号。
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庆幼十二园以书为媒介，以阅读为纽带，帮助孩子养成良好阅读习惯、点燃阅读热情。园所巧妙运用“21天效应”理论，通过园务管理平台推出“线上阅读21天打卡”活动。随着打卡进程推进，亲子共读氛围愈发浓厚，孩子们的阅读积极性显著提升。在温馨快乐的家庭氛围中，孩子们通过自主阅读、家长共读，逐渐养成自然且良好的阅读习惯。
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我们鼓励幼儿以纸质书籍为阅读载体，减少电子屏幕使用时长。家长朋友们也暂别手机，每天与孩子共读经典绘本、趣味故事，在温暖的亲子时光中，让阅读成为孩子心底最甜蜜的期待与最珍贵的成长记忆。
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幼儿在班级和家庭制作阅读规则，营造良好的阅读环境和氛围。
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通过共读，家长与孩子共同学习、共同成长；通过共读，为家长创造与孩子沟通的机会，让家长与孩子在书香中分享感悟、传递温暖、分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。同时，阅读的力量也会化作孩子成长路上的星光，赋予他们直面挑战的底气与拥抱未来的热忱。
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大家是否有同样的烦恼❓❓
家里的📚书籍、玩具🧸等堆积如山，扔掉又太可惜。我们为家长搭建置换与买卖的平台，特举办“让爱不闲置——跳蚤市场”活动，模拟开“店铺”，让孩子们在实践中体验真实交易，掌握简单的💰钱币换算，学会以物换物，锻炼语言表达能力，提升计划性，建立良好的人际关系。
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为方便摊主家庭与教师之间顺利沟通，助力“跳蚤市场”活动筹备，班级组建“跳蚤市场摊主群”。家长们踊跃参与交流，围绕筹备难题各抒己见、集思广益，及时在群内沟通协商解决遇到的疑惑，为跳蚤市场活动的顺利开展起到了积极作用。
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在“跳蚤市场小摊主竞聘活动”中，孩子们纷纷走上台前，自信展示自我风采，勇敢角逐摊主之位。通过幼儿自主投票的方式，让每位小朋友都能投出宝贵一票，选出大家心目中最棒的小摊主。
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有了上学期“年货节”亲子社会实践活动的经验，家长在家中和幼儿进行模拟练习，为孩子提供充足的前期经验。小摊主在准备商品的过程中学习统计、计算和售卖技巧，小买家也和父母一起计划想要置换的物品和购买的物品和购买技巧。
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在教师的指导下，家长转变角色，不再事事代劳，而是适时“放手”，传授幼儿沟通交流的方法，鼓励孩子在遇到问题时，用清晰完整的语言表达自身需求，并引导孩子尝试独立思考、自主解决问题，助力幼儿在实践中提升社交与解决问题的能力。
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更多精彩呈现请观看👇视频。
活动落下帷幕后，家长与幼儿共同开启“复盘时刻”。在家中，大家一起回顾物品置换与交易的全过程：作为摊主的小朋友仔细清点剩余货品，认真统计销售情况，在总结中巩固实践收获。
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幼儿将任务卡带回到幼儿园，在集体面前分享自己的实践经验与收获，教师在认真倾听过程中帮助幼儿再次梳理思路，输入高级词汇、建构意义，幼儿在互相学习中积累更多的经验。
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以总结为帆，向成长远航。本次活动的圆满落幕，离不开教师团队前期深入的教研筹备，以及家长们的全力配合。家园携手形成强大合力，让孩子们得以在实践中通过直接感知，亲身体验和实际操作，收获宝贵的成长经验。活动结束后，教师们通过开展教研分享会，总结实践中的亮点与不足，系统梳理经验，为后续活动开展夯实基础。
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书籍虽静默无声，却在字里行间缓缓流淌着无数动人故事；它们虽静止于案头，却始终如挚友般激励我们不断奋进。在文字构筑的奇妙世界里，我们且行且思、且悟且长。衷心期盼更多的大小读者们，都能将阅读融入日常，无论选择21天阅读挑战，还是每天坚持的亲子共读，让阅读的习惯与美好，成为孩子们成长路上最温暖、最持久的陪伴。
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正是春光烂漫时，恰是阅读好时光。
一本书像一艘船，
带领我们驶向诗和远方
让我们一起阅读、一起成长。
编辑：单秀秀
校对：韩冰玉
审核：张丽娟
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