识字教学亮风采，基础交流促成长——海口市琼山第三小学开展2025年春季第10周二年级语文备课组第四次精准化教研活动

       汉字是中华文化的瑰宝，更是孩子们打开知识大门的钥匙。为了探索更高效、有趣的识字教学方法，激发学生的识字兴趣，二年级备课组全体语文教师小学语文于4月22日开展了以“趣味识字，快乐成长”为主题的识字教学专题研讨活动。

       活动中，备课组教师们齐聚办公区域，围绕日常教学实践中遇到的识字教学难点展开交流。大家结合教材特点与学生认知规律，从情境创设、游戏化教学、多元评价等角度探讨提升识字教学有效性的方法，现场研讨氛围热烈而专注。

       在具体策略研讨环节，张春娥组长通过分享典型教学案例，分析不同识字方法在课堂中的实际应用效果，进一步明确了"以生为本"的教学理念，强调要在激发学生识字兴趣的基础上，引导其掌握科学的识字规律。

       随后，活动转向"第二次基础知识闯关活动的反馈"。教师们针对本次闯关活动中学生在字词认读、书写规范等方面的表现进行总结，梳理出共性问题与个别差异，并提出分层辅导、针对性练习等改进措施，为后续教学调整提供了明确方向。

       研讨过程中，教师们时而专注阅读相关教学资料，时而围坐交流观点，通过思想碰撞不断深化对教学问题的理解。这种沉浸式的研讨模式，有效促进了教师间的经验共享与专业成长。

       本次教研活动不仅为二年级语文教师搭建了交流学习的平台，更通过聚焦具体教学问题，推动了识字教学策略的优化与基础知识巩固方法的完善。未来，备课组将持续以精准化教研为抓手，助力学生语文核心素养的全面提升。