教育征程漫漫，每一次总结与审视都是迈向卓越的阶梯。近日，常宁市教育局教研室主任邓德军带领督导专家一行5人走进胜桥镇中心学校，开展为期两天的素质教育督导评估工作，以专业视角、严谨态度开展全方位评估。这场深度“把脉问诊”，不仅是对学校发展成果的检验，更为未来高质量发展锚定新方向。
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（一）高规格见面会：开启评估新序章
在庄重而热烈的见面会上，督导评估组与学校领导班子、中层干部齐聚会议室。胜桥镇中心学校校长段泽优围绕学校“立德树人”根本任务，从学校基本情况、特色亮点、努力方向等方面进行专题汇报。评估组组长邓德军随后宣读督导方案，明确以“查、看、听、访、评”五维一体的评估方式，聚焦办学行为、学校管理等六大核心领域，强调评估将秉持“以评促建、以评促改”原则，为学校发展精准画像。双方还就评估流程细节、师生访谈安排等进行深入沟通，现场气氛严肃而不失融洽，为后续评估工作奠定坚实基础。
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（二）沉浸式考察：全方位触摸校园脉搏
为期两天的实地考察中，评估组化身“教育观察员”，深入校园每一处角落。清晨，他们迎着朝阳查看校园环境，从教学楼文化墙的主题设计到绿化景观的育人功能，从实验室仪器的规范摆放至图书馆藏书的更新频率，逐一记录细节；课间时分，评估组来到操场，观察学生课间活动组织情况，随机与学生交谈，了解校园生活的真实体验；午后，他们走进食堂、宿舍，检查食品安全与住宿管理，确保学生生活保障到位。每一个脚步的丈量，都是对学校办学“硬实力”的深度感知，让评估组对学校的整体运行有了直观而立体的认识。
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（三）立体化评估：多维度透视教育质量
1.档案细查：追溯教育足迹
评估组以“放大镜”式的严谨态度，查阅近年教育教学档案。从课程设置方案到教师成长记录，从德育活动策划案到校本教研成果集，每一份材料都经过细致审阅。通过对比政策文件与执行记录，核查学校在课程开设、规范办学等方面的落实情况，挖掘学校在制度建设、过程管理中的亮点与不足。
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2.课堂问诊：聚焦教学实效
评估组分学科、跨年级深入课堂，做到班级课程全覆盖，他们既关注教师对教材的解读、教学方法的创新，也观察学生课堂参与度、思维活跃度。课后，评估组与授课教师展开一对一交流，围绕教学设计、课堂互动、作业分层等提出针对性建议，既肯定教师在情境教学、信息技术融合等方面的探索，也对课堂节奏把控、学生个性化指导等问题提出改进方向。
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3.师生访谈：倾听真实声音
评估组随机抽取50余名学生、20余位教师开展座谈与问卷调查。面对学生，他们以亲切的话语询问课程兴趣度、社团活动收获、课后服务体验；针对教师，重点了解职业发展需求、校本培训成效、家校共育难点。学生们和教师们坦诚交流的鲜活的反馈为评估组提供了最真实的一手资料。
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4.专项评估：深挖特色成果
在“五育并举”与“学校发展成果”专项评估中，评估组通过观看学生课后服务、兴趣班社团、查阅体测数据报告等方式，全面评估学校在素质教育领域的创新实践。学校的“清廉植物园基地”、“学生烹饪大赛”、“本土红色文化浸润”等特色项目，以及近年来在学科竞赛、体艺赛事中取得的优异成绩，均获得评估组高度关注。
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（四）启新程赋能：以评促建再出发
督导评估反馈会上，评估组的专家们对学校工作给予充分肯定：课程体系“二有六环节”模式科学，五育融合特色鲜明，教师队伍充满活力，办学成果亮点突出。同时，也从校本课程开发深度、教师专业成长梯队建设、学校发展规划等方面提出宝贵建议。这些意见既精准“把脉”发展痛点，又指明“开方”路径，为学校突破发展瓶颈提供了专业指引。
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在督导评估反馈会上，段泽优校长围绕专家组提出的意见与建议，作出郑重表态。他首先代表学校向评估组致以诚挚谢意，感谢专家组以专业视角为学校发展精准“把脉问诊”。针对评估反馈的问题，校长展现出坚定的整改决心，明确表示将以“问题导向”为指引，迅速建立整改台账，细化责任分工，明确时间节点，确保整改工作高效推进、逐项落实。
在后续发展规划上，他强调将以此次评估为契机，立足学校实际，持续深化教育教学改革。聚焦校本课程开发、教师队伍建设等重点领域，不断优化管理机制，提升办学品质，全力推动学校向更高质量、更有特色的方向发展，以实际行动践行教育初心与使命 。
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最后，胜桥镇中心学校党总支书记胡幼二发表讲话。他首先感谢督导评估组的专业指导，指出评估意见是学校发展的宝贵财富。胡幼二强调，党总支将以党建引领整改工作，把问题整改纳入重要议程，推动党建与教育教学深度融合。针对后续工作，提出三点规划：强化思想引领，将党的教育方针贯穿始终；深化系统改革，推进课程与管理创新；凝聚家校社合力，构建大教育生态。最后，他激励全体教职工：“教育是使命，更是担当。我们要以评促改，以评促建，奋力书写胜桥教育高质量发展新篇章！”
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此次督导评估既是对我校教学工作的一次全面体检，更是对学校高质量发展的有力助推。胜桥镇中心学校将以此次督导评估为新的起点，以更加坚定的信心、更加饱满的热情、更加务实的作风，努力做好各项工作，不断提升学校的办学水平和教育质量，站在新起点， 砥砺新作为，为常宁教育事业的发展做出更大的贡献！
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校训：明礼 博学 砺志 笃行
校风：尚德 尚真 尚思 尚进
教风：求精 求实 求新
学风：乐学 勤学 善学
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