春天来了，校园里满是蓬勃的朝气与崭新的希望。在这生机盎然的时节里，为提升经开一校通远校区教师队伍综合素养、推动教育教学稳步发展，西安市经开第一学校 “名校 +” 教育共同体，继续奏响了“双向奔赴” 教科研帮扶的合唱乐章!
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为促进青年教师快速成长，经发通远初级中学的教师们单周前往西安市经开第一学校本部学习交流。教师们深入课堂，全方位、沉浸式地感受一校的教学魅力，领悟课堂改革与创新的实践意义。
语文学科组
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七年级组
文言文教学要注重由浅入深，从字词理解到情节梳理、人物剖析，环环相扣，引导学生主动挖掘文本内涵。
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八年级组
张苗老师：作为一名新进教师，必须创新教学手段，关注学生的个性化需求，打造积极互动、高效运转的课堂至关重要。
姚文姗老师：“青蓝工程”这一活动不仅拓宽了我的教学视野，还让我有机会学习到其他教师的优秀教学方法和技巧，反思不足并寻找改进方向。
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数学学科组
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七年级组
一校老师十分注重课堂互动，频繁与学生交流互动，充分调动了学生的积极性，真正做到了以学生为主体，让学生在参与中收获知识。
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八年级组
两位老师同课异构讲解角平分线的性质和判定，语言精炼，数学表达精准，对互逆定理证明过程详尽，从性质到判定采用逆命题让学生探究是否为真命题，引导学生尝试说理，题目设计层层递进，用强大的专业功底展现了精彩的课堂。
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英语学科组
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七年级组
作为一名英语教师，走进一校的英语课堂，仿佛踏入了一个充满活力的语言实验室——这里有真实的情境对话如清泉流淌，有思维的火花在跨文化碰撞中闪烁，更有学生自信开口的声音编织成动人的教学乐章。观摩的几节英语课（涵盖听说、阅读、语法等课型），以扎实的学科功底、巧妙的教学设计和对“以学生为中心”理念的深度践行，为我们打开了英语教学的新视野。
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八年级组
走进一校沉浸式的英语课堂，仿佛踏入了一个充满活力的语言实验室——这里有真实的情境对话如清泉流淌，有思维的火花在跨文化碰撞中闪烁，更有学生自信开口的声音编织成动人的教学乐章。师傅们的英语课堂，以扎实的学科功底、巧妙的教学设计和对“以学生为中心”理念的深度践行，为我们打开了英语教学的新视野。
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地理、历史学科组
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七年级组
历史组：今天有幸观摩学习了汤老师的优秀课例《隋唐时期的民族交流与交融》，师傅的教学理念先进，巧妙搭建 “历史 — 现实” 的对话，培养学生 “以史为鉴” 的实践能力。
这种 “古今贯通” 的设计，让历史课堂跳出 “故纸堆”，成为培育家国情怀的鲜活场域。
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地理组：潜心生本，提质增效，在地理教学中要不断学习和成长，利用好地理的各种工具来引导学生学习。尤其是地图，让学生来根据地图进行分析，作为小老师进行讲解，彻底体现落实生本课堂。其中，在知识方面老师进行扩展，着重对于知识链的讲解，注重地理实践力的培养。让学生从听，说变成写，最后可以完整的表述在试卷上。以学生为导向，保证学生掌握。
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八年级组
地理组： ①夯实基础阶段，借助课本“关键词”的方法进行梳理。②讲练结合，在随堂练习时演示做题痕迹，讲方法。③多种形式演绎知识点，课堂组织形式丰富多样，助力学生多感官参与学习。
历史组：李老师和王老师在授课过程中关注学生历史核心素养的养成，注重生本课堂，学生们更直观地感受历史，增强了时空观念，同时也培养了同学们的家国情怀
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体育、物理学科组
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七年级组
整堂课教学由浅入深并引入到实践应用，教学重难点明确。课堂管理张弛有度，师傅们巧妙调控队形合理利用场地，让课堂氛围活跃；在教法上，融合多种形式地调动了学生的学习积极性，鼓励学生自主探究。实地观摩学习，让我们明确了自身教学的改进方向，在未来的教学中，会积极汲取师傅们的长处，优化教学设计，丰富教学手段，关注学生个性发展，全力提升课堂效能。
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八年级组
体育组：张老师的600米跑教学兼顾技术分解（如摆臂、呼吸节奏）与心理激励，通过分段目标设定帮学生克服畏难情绪。实操中发现，分层教学（针对体能差异调整强度）能显著提升参与度，而及时的动作纠正与鼓励，更让学生在突破中建立信心。这不仅是跑步教学，更是教会学生用坚持与方法跨越“心理距离”的过程。
物理组：两位师傅都能从学生特点出发，方法灵活，通过对比分析、实验模拟、问题链引导，将抽象概念具象化，帮助学生突破“密度与质量体积关系”等认知难点，值得学习。
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西安市经开第一学校“名校+”教育共同体“青蓝工程” 教科研帮扶活动，为经发通远初级中学的教师们搭建了一个学习成长、交流共进的桥梁； 新进教师们在教学理念、教学方法、综合素养等方面都有了明显的改变和提升，为学校的稳步发展提供了优质教育资源，为高陵基础教育高质量发展贡献经发通远力量！
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撰稿：姚文珊 张斋
摄影：全体教师
编辑：张斋
审核：李亚鹏
