在春意盎然的四月，体育路学校迎来一场主题为“阅读点亮童心，科技引领未来”的校园盛会。4月23日，体育路学校世界读书日的书香气息、学校科技月的创新活力与家长接待课的亲子互动，三者完美融合，奏响了一曲丰富多彩的校园乐章，这场独特的三重奏活动，不仅深化了家校协同育人的主旨，架起家校共育的桥梁，更让家长感受到了学校五育并举的多元魅力。
科技筑梦探未来，创新实践启心智
童趣实验开启科学萌芽
（一至三年级）
低年级的科学小实验展区以趣味互动点亮好奇心：一年级有“会转动的纸”，用静电魔法让纸张翩跹起舞，二年级的“水吸乒乓球”借大气压强上演“悬空奇迹”，三年级的“悬空桥”用雪糕棒与纸杯搭建三角形承重结构，揭秘建筑稳固的奥秘。还有“无字天书”展露水油相斥的化学魅力，“会跳舞的盐”用声波震动演绎微观世界的活力。
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最引人瞩目的亮点，莫过于学生纷纷变身讲解员，用他们稚嫩而充满热情的声音，向师生和家长解开科学神秘的面纱。孩子们也在动手操作中感受到科学的魅力，如“空气压力让水流逆袭”“色彩遇水溶解幻化彩虹”，一个个神奇的小实验让他们的稚嫩脸庞上写满探索的惊喜。
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深度实践探索科学真知
（四至六年级）
高年级的科学小实验则聚焦思维进阶与跨学科融合：四年级“的火山爆发”以苏打粉与白醋模拟地质奇观，五年级的“消失的颜色”用光的全反射制造视觉魔法，六年级的“导体与绝缘体”通过电路检测器揭秘材料特性。更有“气球喷泉”演绎气压平衡的物理智慧，“彩虹密度塔”用液体分层诠释密度奥秘，“自制热气球”挑战空气动力学极限。学生们化身“科学侦探”，在数据记录、现象分析与原理讲解中，将课本知识转化为鲜活实践，彰显“从现象到本质”的科学探索精神。
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书香润泽童心乐，共享阅读传真情
为激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，学校不仅开展旧书“新”传，共享阅读乐趣的“跳蚤”书市，更有表彰榜样，激励前行的阅读之星评比活动，语文科组组织评委对各班推选的“阅读之星”进行评审，通过多种形式的查看评比，最终选出校级阅读之星和年级阅读之星。
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当然，活动当天最热闹的重头戏之一便是操场上热闹非凡的“跳蚤书市”了，全校各班纷纷精心布展摊位，各班书市宣传板各具特色，创意无限，琳琅满目的书籍，让同学们都看花了眼，同学们拿起书本，爱不释手，仔细翻阅，以兑换券换取自己喜爱的书籍，继续领略文字的魅力，享受读书的乐趣。
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“跳蚤”书市上人头攒动，小推销员们站在书摊前，奋力的吆喝着：“这本书可精彩啦，比如三打白骨精、三借芭蕉扇……”旁边的同学也越听越入迷，就这样，书籍一本接一本地被“抢购一空”。本次活动让旧书流转间传递知识与环保理念，也让家长与孩子共读共选，在书香中感受“世界读书日”的意义，体味“悦读”的温暖与力量。
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智慧课堂展风采，学科融合育新苗
在“当读书节遇上科技节”主题活动中，各学科教师也巧妙地将AI智能元素融入传统教学里，为孩子们打造出一个个充满趣味与挑战的知识学习场景，激发了孩子们的学习兴趣和探索欲望。同时，家长们也受邀走进课堂，沉浸式观摩了这一节“智慧课堂”。
语文科组
语文科组以传统文化+科技创新为纽带，四年级《囊萤夜读》通过AI互动还原古人勤学精神；五年级《田忌赛马》以动画和角色扮演启迪策略思维；六年级《两小儿辩日》跨学科辩论激发思辨能力。大家争先恐后地分享自己的想法，课堂氛围十分活跃。
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数学科组
数学科组紧扣科技主题，四年级《认识三角形》用实践探索几何奥秘；五年级《图形的旋转》结合生活现象培养严谨思维；六年级《图形的放大与缩小》通过真实任务揭示数学本质。
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英语科组
英语科组融合国际视野与科技创新。四年级结合实景AI，以农场实景游戏强化语言运用；五年级“AI评价”助力读写结合；六年级通过历史与现实对比，提升人文底蕴及拓展国际视野。
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术科科组
术科组百花齐放，各具特色，音乐课堂《我是少年阿凡提》以新疆民歌为媒，通过绘本故事激发环保意识，利用AI技术邀请“阿凡提”来到课堂，唱响少年担当；美术课《蜡和笔的乐趣》融AI科技于刮蜡画创作，让学生在刮刻间绽放创意火花；体育课上，学生佩戴运动手环，学习武术五步拳的招式，以传统招式教学+现代技术监测体能数据。三科联动，以美润心、以体塑格，生动诠释五育并举的育人理念。
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家校同心话成长，携手共赴新篇章
活动结束后，家长纷纷点赞：“课堂有趣又有料，孩子学得开心！”“科技展示让孩子爱上探索，书市活动培养了分享意识。”一张张反馈表满载认可与建议，为家校共育注入新动力。
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此次开放日，以阅读涵养心灵，以科技启迪智慧，以书香传递温情，生动诠释了“五育融合”的教育理念。未来，学校将继续携手家长，为孩子们点亮成长路上的每一盏明灯，共育全面发展的时代新人！
撰稿：刘瑜、杜灏、谢幸汶
美篇编辑：谢幸汶
一审：朱盈盈
二审：罗镜雄
三审：徐丽霞
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