在石家庄市友谊大街小学的校园里，处处洋溢着文化与童趣交融的气息。学校注重传统文化教育，在甲骨文与汉字文化的普及上独具特色，学生们通过丰富的实践活动，将古老文字与现代创意结合，呈现出一幅幅生动的文化画卷。下面请大家欣赏二三中队的绘画作品。
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校园内，手工制作的展示板成为文化传播的小窗口。这些展示板凝聚着学生们的巧思，通过多样的形式让甲骨文从历史中“走”到眼前。
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孩子们的画笔是传递文化的另一种语言。色彩鲜艳的儿童画里，既有山水田园的自然之美，又融入甲骨文符号的古朴韵味。
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传统建筑、明月星空、人物活动……在充满童趣的绘画中，传统文化元素自然融入，勾勒出孩子们心中富有想象力的传统中国场景，每一笔都带着对文化的热爱。
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以“有趣的甲骨文”为主题的绘画，将甲骨文的字形、现代汉字及文化意义直观呈现，兼具教育性与艺术性。
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“用甲骨文开启趣味汉字启蒙”——校园内的书籍宣传海报吸引着师生驻足。推荐“甲骨文绘本”系列书籍，传递出“文字是文化根基”的理念，为阅读与文化学习提供了新方向。
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手绘作品中，自然景观与文字描述相映成趣。树木、山峰、河流等元素被孩子们用画笔记录，搭配简洁的文字，构成了一幅幅生动的自然知识小课堂。
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在孩子的眼中，自然是多彩的画卷。绿色的山峰、蓝色的河流、红色的花朵……这些元素在画纸上交织。
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彩泥与绘画的结合，让创意更立体。简笔人物、沙滩场景、彩泥制作的贝壳与心形，提现出孩子独有的天真与创意。
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王诗棋的绘画，是学生探索甲骨文的缩影。“人”“禾”“雨”等甲骨文与现代汉字的对照，在绿色竹子与花草的装饰中，显得生动而亲切。
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搬运物品的小人、茂密的大树、图腾图案的树干……这幅充满童趣的绘画里，甲骨文的融入让画面多了一丝古朴。
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绿色的草地、彩色的云彩、蜿蜒的小河……在孩子的画笔下，自然与生活场景被赋予活力。“云”“山”“舟”等甲骨文的穿插，体现着他们对传统文化的主动学习与表达。
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汉字演变主题，用创意设计讲述文字的故事。从甲骨文到楷书的“包”“后”等字的演变过程，在卡通形象与植物装饰的衬托下，让知识变得易懂又有趣。
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拼贴画是孩子们创意的大集合。三角形、“囍”字图案、山形线条……不同形状与符号的碰撞，构成了充满童趣的艺术世界。
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“秋”“竹”“山”“火”“雨”“日”——这幅手绘作品用简单的图画与文字，将自然元素与汉字结合，像是一本微型的“自然汉字小词典”。
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朱安娜画的《童心赏甲骨〈从前有座山〉》中，卡通小人在山间游玩的场景，被红色太阳、蓝色河流与甲骨文字样点缀，既充满童真，又带着文化的温度。
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粘土造型与刻字石头的组合，是学生创意作业的亮点。橙色、蓝色、绿色的粘土元素，搭配“刘韵程 二（3）班”的标注，每一件作品都带着独特的个人印记。
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画纸被分成多个方格，每个方格内都有手绘图案与对应汉字。“田”“串”“火”“山”等字的图画与文字对照，像是一本孩子们自己绘制的“汉字小百科”。
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飞翔的鸟儿、划船的小船、橙色方块中的符号……这幅色彩鲜艳的儿童画，用丰富的元素构建了一个活泼的想象场景，每一处细节都透露着孩子的天真。
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红色的太阳、蓝色的河流、红色与白色的房屋……孩子笔下的乡村景象，在汉字装饰的点缀下，既展现了自然的生机，又传递着文化的浸润。
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黄色甲骨图案与竖排汉字的组合，是对甲骨文的创意展示。模拟古代甲骨的文字刻痕，搭配解读文字与几何符号，展现着学生对古老文字的探索与欣赏。
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“爪”字的演变过程，在手抄报中被清晰呈现。从甲骨文到楷书的字体变化，在卡通动物与星星图案的装饰下，让汉字演变的知识变得生动可感。
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山、树木、房屋、热气球……徐年馨的儿童画里，简单的线条与红色点缀，勾勒出一个充满想象力的场景。
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绿色山峦、蓝色动物、复杂花纹的动物……几幅儿童绘画作品，从不同角度展现着孩子们的创意与想象力，每一笔都带着对世界的观察与热爱。
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绿色草地、红色果实、蓝色小船……这幅儿童画中的自然场景，在“羊”“马”等汉字标注的衬托下，描绘了自然的多彩。
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汉字书写、动物绘画、拼贴元素……几张儿童作品，展现着孩子们在成长过程中多元的能力与兴趣。
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古装人物、甲骨文符号、文字介绍……讲述着甲骨文的历史与价值，在小孩看书的简笔画衬托下，更显教育意义。
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太阳、山脉、河流、游鱼……这幅儿童画中，“鱼”“木”等甲骨文与“探索甲骨文，汉字我来画”的字样，明确传递着与甲骨文学习相关的创作主题。
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亲子看书、甲骨图画、儿童创作……图中展现的学习场景，体现着家庭与学校共同推动儿童学习与创作的良好氛围。
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朦胧的山村景象、色彩丰富的自然画面……两幅儿童绘画，以不同的风格呈现着孩子眼中的世界。
从手工展示到绘画创作，从手抄报到书籍推荐，友谊大街小学二三中队的孩子们在实践中感受文化的魅力，在创作中书写属于自己的文化故事。