在“三风”（校风、学风、班风）整治的春风吹拂下，儋州市两院中学开展了一场别开生面的“最美教室”评比活动。教室，不仅是知识的殿堂，更是育人的重要阵地。本次活动旨在通过打造温馨、和谐、富有文化气息的教室环境，充分发挥环境育人的功能，让每一面墙壁都会说话，每一处角落都能育人。
一、精心筹备，共绘美好蓝图
为确保“最美教室”评比活动顺利开展，学校提前制定了详细的方案，明确了评比标准和流程，并向全体师生发出了倡议。班主任们积极响应，纷纷行动起来，利用课余时间与同学们一起构思、设计，为打造独具特色的教室环境出谋划策。大家分工明确，有的负责收集素材，有的负责装饰布置，还有的负责打扫卫生，整个校园洋溢着积极向上的氛围。
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为进一步加强校园管理，营造整洁有序、文明向上的育人环境，切实推动学生良好行为习惯养成教育走深走实，2025年4月22日晚，在学校统筹安排下，由德育室牵头，联合体卫艺、教务室组建专项检查小组，深入各班级、校园公共区域开展全面细致的检查评比工作。此次检查围绕环境卫生、设施维护、文化布置等多个维度进行综合评定，旨在以评促改、以查提质，助力校园建设再上新台阶。
（ 评审小组商议评分细则）
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二、匠心打造，尽显班级风采
评比当天，评委们走进一间间教室，眼前的景象令人眼前一亮。每一间教室都经过了班主任和同学们的精心布置，各具特色，充满了创意与温情。
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书法墙上，一幅幅遒劲有力、飘逸洒脱的书法作品，展现出同学们对传统文化的热爱与传承；
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照片墙里，记录着班级活动的精彩瞬间和同学们成长的点点滴滴，每一张照片都承载着美好的回忆；
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植物架上，生机勃勃的绿植和娇艳欲滴的鲜花，为教室增添了一抹清新的色彩，仿佛让整个教室都充满了生命力。
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在卫生环境方面，大部分班级都做到了窗明几净、桌椅整齐。地面一尘不染，黑板光洁如新，物品摆放井然有序。
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同学们精神饱满，脸上洋溢着自信的笑容，展现出良好的精神风貌。
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然而，在评比过程中，也发现了一些不足之处。个别班级存在卫生死角清理不彻底、物品摆放杂乱等问题。但这也为后续的改进提供了方向，激励着这些班级在今后的学习生活中更加注重细节，提升教室环境质量。
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三、环境育人，共筑成长之路
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“最美教室”评比活动不仅仅是一次简单的环境美化，更是“三风”整治在校园生活中的生动实践。良好的教室环境，如同一本立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，潜移默化地影响着同学们的思想观念、行为习惯和审美情趣。
书法墙浸润着同学们的心灵，让他们在欣赏与创作中感受传统文化的魅力，培养了文化自信；照片墙凝聚着班级的向心力，增强了同学们的集体荣誉感和归属感；绿植鲜花则教会同学们懂得爱护生命、热爱生活。而整洁的卫生环境和有序的物品摆放，更是培养了同学们良好的生活习惯和自律意识。
此次活动，不仅让教室焕发出了新的生机与活力，也让“三风”建设真正融入到了校园的每一个角落。未来，两院中学将继续以“三风”整治为导向，深入推进环境育人工作，让每一间教室都成为同学们成长的乐园，让每一位同学都能在良好的环境中茁壮成长，绽放属于自己的精彩！