在世界读书日来临之际，同济附中七年级语文组精心组织了一场 “杰出人物长廊” 图文小报展示活动，在校园内掀起了一股阅读与学习杰出人物精神的热潮。本次活动以"阅读·传承·成长"为主线，通过"读—思—创—展"四步联动，引导学生深度阅读杰出人物传记，感悟榜样力量，展现了一场兼具思想性与艺术性的阅读实践成果展。
前期准备：多维引导，厚积薄发
学期初，七年级语文组在开学第一课即发布《读杰出人物传记倡议书》，鼓励同学们推开杰出人物传记的大门，去探寻伟大灵魂的深邃世界。为了帮助学生们更高效地阅读，语文组结合七年级下册教材内容，精准匹配学情，精心推荐了《解读青年毛泽东》《三作家传》《人类群星闪耀时》这三本书，把它们作为规定书目，并在本学期的阅读课上带领学生深入研读。此外，老师们还引导学生制定科学的阅读计划，让阅读如涓涓细流有序推进；鼓励学生做好读书笔记，把书中的智慧结晶与个人感悟一一留存；开展热烈的阅读分享，在思想的碰撞中拓宽思维边界，从榜样身上不断汲取成长的养分，培养受益终身的阅读习惯与思维能力。
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作品创作：匠心融合，见人见精神
学生们从课本传记作品中的人物、课外经典传记作品中的传主、当代楷模三类人物范围中自选杰出人物，以A3横版小报为载体，巧妙融合图文设计。作品《星火可燎原——青年毛泽东的求索之路》以手绘韶山冲与"问苍茫大地"诗句为背景，提炼"农村调查"的实践精神；作品《禾下追梦人》则用杂交稻穗拼贴出人物剪影，从人物标识、核心贡献、金句陈列等角度生动传递袁隆平院士的科学家情怀。
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评展环节：以评促读，辐射书香校园
年级组从"内容深度、创意表达、审美设计"三个维度对300余份作品进行评选，经过层层筛选，最终 75 份作品脱颖而出，荣获一等奖。这些获奖作品，在内容上，体现了学生对杰出人物的事迹、精神有深入理解与感悟；在设计排版上，更是独具匠心，色彩搭配和谐，布局合理美观，充分彰显了同学们优秀的创造力与审美能力。一张张精美的小报，不仅是思维与灵感碰撞的结晶，更是一场跨越时空的精神对话，一次充满创意的自我表达。孩子们以青春的笔触、灵动的设计，不仅尽情展现独特的风采，也为同济附中的书香画卷增添了绚丽多彩的一笔，让校园文化氛围更加馥郁芬芳。
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此次活动既是七年级"整本书阅读"教学的一次实践检验，也是家校协同推进人文素养培育的生动案例。未来，学校将持续打造"人物传记阅读"品牌活动，让榜样力量浸润青春成长之路。
同济附中七年级语文组供稿
编辑：姚老师
审核：潘老师
终审：李校长
