为响应“全民阅读”号召，深化家校共育理念，玉田县城内第三小学以“阅读日”为契机，倡导学生晚间与家人共度书香时光，通过自主阅读、亲子共读、兄弟姐妹共读等形式，营造家庭阅读氛围，培养终身阅读习惯。
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一、自主阅读：静享书香时光
学生根据个人兴趣选择书籍，在安静的环境中专注阅读。低年级学生以绘本、童话为主，高年级学生则尝试经典名著、科普读物。不少学生记录读书笔记，用彩笔绘制思维导图，展现对内容的理解。
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学生感言：“今天我读了《夏洛的网》，被夏洛和小猪的友谊感动了。我要像夏洛一样，做一个善良的人！”
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二、亲子共读：爱在字里行间
家长放下手机，与孩子依偎共读。有的家庭分角色朗读，有的边读边讨论书中道理。部分家长还结合生活经验，为孩子讲解书中的历史或科学知识。
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家长反馈（一位妈妈）：“和孩子一起读《窗边的小豆豆》，仿佛回到童年。我们约定每周抽出来两天都是‘家庭读书会’时间！”
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三、兄弟姐妹共读：小手拉小手
多子女家庭中，哥哥姐姐为弟弟妹妹朗读故事，或共同完成趣味问答。有的家庭还开展“家庭小剧场”，用表演还原书中情节，欢声笑语不断。
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学校将持续推进“每周家庭阅读1小时”计划，并计划开展“图书漂流”“家长阅读沙龙”等活动，让书香浸润更多家庭。
本次读书活动全校95%家庭参与，平均阅读时长1.5小时，学生语言表达能力、家庭沟通质量显著提升，“放下手机，拿起书本”成为家长共识。