喜报！我校教师在高新区第五届创新课堂大赛斩获佳绩
在刚刚结束的高新区第五届创新课堂大赛中，我校四位年轻教师凭借扎实的教学功底、新颖的教学设计和出色的课堂表现，从众多参赛者中脱颖而出，取得了优异成绩。他们以独特的教学方式和创新理念赢得了评委的一致好评。
数学剧本杀：用沉浸式体验突破传统教学
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焦雷老师以其首创的数学“剧本杀”模式，在本次大赛中一举夺魁。他通过重构古埃及金字塔建造危机情境，让学生扮演建筑师、祭司、工匠等角色，亲身体验测量与计算的乐趣。这种游戏化任务驱动的学习方式，不仅让严谨的数学知识变得生动有趣，还成功揭示了勾股定理逆定理的逻辑关系。焦雷老师的课堂充分体现了“定理—反例—应用”的闭环学习理念，为学生提供了一次难忘的学习体验。
AI赋能：科技助力语言艺术教学
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孙婷老师借助AI技术，将课堂打造成一个充满互动性的语言学习空间。她设计了一个名为“生日策划师”的项目，引导学生与虚拟人物Fu Xing对话，共同探讨如何为复兴策划一场有意义的生日活动。课堂上，what - why - how的问题链清晰地展示了学习任务，环环相扣的设计让学生逐步深入理解语言艺术的魅力。最终，学生们通过角色扮演展示了自己的成果，并进行了同伴互评，整个课堂在欢快的氛围中落下帷幕。
沉浸式历史课堂：穿越时空的丝路探秘
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纪文苑老师以“丝缕之间：丝路的前世今生”为主题，打造了一场别开生面的历史课堂。通过动态地图和AI生成场景，她带领学生穿越到汉朝商队的大漠孤旅中，感受张骞精神与丝路文明的深远影响。课堂中的“古今对话”环节，让学生化身历史探索者，破解丝路密码，深化对历史文化的理解。金币激励机制的应用，则进一步激发了学生的思辨能力，展现了技术赋能教学的独特魅力。
文化创新之旅：让非遗焕发新生
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陈娜老师以“榆林古韵焕新声”为切入点，创设了一场沉浸式文化创新之旅。她邀请学生化身“民俗主播”，通过展演榆林剪纸、陕北秧歌等传统文化，领悟非遗传承的意义。课堂中的趣味造句和文化传播策略研讨环节，让学生在实践中感受到传统文化的生命力。此外，课后延伸的文化传播任务，更点燃了学生参与非遗保护的热情，让他们成为文化传承的使者。
结语：铸魂强师，共谋发展
此次大赛的优异成绩，不仅是四位老师个人教学能力的体现，更是我校长期重视教师专业发展、鼓励教学创新的成果。希望全体教师能够以他们为榜样，积极探索更多元化的教学方法，不断提升教学质量，为学校教育事业的发展注入新的活力！