深耕细研凝智慧
共思共研共成长
——2024-2025学年奥信小学片区第五次语文教研活动安排纪实
春深夏浅，万物竞发。为深入贯彻落实新课程标准的精神，准确把握新课程的实质，增进校际间的交流，给教师搭建交流和展示的平台，实现优质教学资源共享，4月22日下午，信丰县金盆山学校承办了奥信小学片区第五次教研活动。
课例示范 启思引航
本次教研活动围绕《小学语文教学中的“表达课”》进行教学研讨主题活动，充分利用联片教研平台，让不同学校的教师面对相同的教材，展示自己对教材的理解、对策略资源的选择和课堂教学的应用，加强教师之间、校际之间的交流合作，达到同伴互助，共同进步的目的。让理论与实践碰撞，传统与创新交融，为语文课堂注入蓬勃生命力。
金盆山学校李小慧老师
《记金华的双龙洞》
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古陂中心小学黎静老师
《学弈》
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两堂精彩的课例紧扣新课标理念，以任务驱动引导学生深度学习，生动诠释了“核心素养”在课堂中的落地生根。老师们在观课中思考，在研讨中碰撞，共同探寻课堂提质增效的密码。
主题讲座
金盆山学校叶笑老师
《小学语文教学中的“表达课”》
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集中研讨 智慧共生
首先，李小慧老师、黎静老师分别对本节课的教学思路以及存在不足进行阐述。
李小慧老师自评
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黎静老师自评
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随后，听课教师们进行了热烈的交流与讨论。大家各抒己见，对课堂教学中的优点给予了充分肯定，同时也提出了一些中肯的建议。在交流中，老师们对课标有了更深入的理解，对如何立足课堂提升教学质量有了更多的思考。
金盆山学校评课
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奥信小学评课
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大桥中心小学评课
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古陂中心小学评课
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新田中心小学评课
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活动总结
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邹文平副书记进行小结，强调了本次教研活动的重要性和实际意义，通过老师们的课堂展示，老师的专题讲座，互动研讨，实现了共享、共研、共进的目标，同时也认为，教育之路应步履不停，教研之力，聚沙成塔。
本次教研活动以问题为导向，以课例和讲座为载体，实现了从“经验传递”到“智慧共生”的转变。未来，我们将继续深耕课堂改革，以教研之力浇灌教育之花，助力师生共赴成长之约！
编辑：王晴媛
一审一校：叶笑
二审二校：吴小京
三审三校：王维