教育，
是一场幸福的遇见
春华正茂，万象更新。2025年4月24日，东凤镇教育和体育事务中心在中心小学组织“2025年东凤镇‘青梧工程’班主任专业培训（第二期）”培训。镇教体中心副主任邹营发、德育专干杨志向、中心小学校长胡小明，镇名班主任工作室主持人以及各中小学新入职班主任代表等参与本次活动。
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星燎班影：成长分享绽光芒
用心育人，静待花开。小沥小学关钰婷老师以《“新”火燎原，“班”影璀璨——班主任成长的三重奏》为题，分享了她从青涩到成熟的蜕变历程。
初为人师，她以勇气为音符，探索与学生、家长的相处之道；面对困境，她以智慧为琴弦，化解前行路上的重重挑战；躬耕教坛，她以爱与责任为歌声，践行教育者的使命担当。在脚踏实地摸索教育教学方法的过程中，她用心钻研带班育人方略，从零到一地收获了学生、家长与同事们的认可，奏响了班主任专业成长的序曲。
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时光印记：故事润心传温度
"慧"做班主任，"育"见新成长。中心小学祝军荣老师以《做一个有故事的班主任》为题，通过班级管理的点滴故事，生动诠释了教育情怀的智慧光芒。
祝军荣以幽默风趣的讲述方式，将班级管理智慧娓娓道来：开学第一课创新开展"开学第一联"妙趣横生；善用班务日志实现班级管理"事半功倍"；通过走心沟通打造别具匠心的家长会，凝聚家校共育合力；运用层出不穷的锦囊妙计增强班级向心力；以浸润心灵的个性化评语滋养学生成长。这些饱含温度的教育实践，构成班级管理的智慧故事。
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祝军荣老师的讲述令在场教师如沐春风，不仅深切感受到教育的温度与力量，更在娓娓道来的教育叙事中领悟到：每位教育者都应成为育人故事的执笔人，用智慧与情怀书写教育的动人篇章。
三见赋能：用心用情陪花开
“教育是一首写给未来的诗”，东凤中学陈丽兴老师在《用"看见"守护教育心月》主题分享中，为班主任们分享了三个关键视角：看见自己、看见学生、看见家长，以此拓展教育视野。
关注学生身心成长，助力班主任拾级而上。陈丽兴谈及：正面审视自己、看见自己才是一个拥有幸福感的班主任；看见学生，不但要用眼睛观察，还要用耳朵倾听、用心去感受，走进学生内心深处，也并非难事；看见家长，因为家长是老师的“教育合伙人”，站在家长的立场找到家校合作的契合点。通过身边实例，她生动展现了这些教育智慧的力量。
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陈丽兴在讲座中分享了班主任工作的三个重点：正确认识自己、用心理解学生、有效沟通家长。她通过班主任职业倦怠的例子说明自我反思的重要性，用辅导学生的实际案例展现如何真正倾听学生心声，并以化解家校矛盾的经历示范换位沟通的方法。这些来自日常工作的经验让老师们认识到，关注教育中的每个细节，用专业方法处理问题，就能在平凡工作中积累育人力量，帮助教师更扎实地走好教育之路。
春风化雨：凝心聚力启新篇
镇教体中心邹营发副主任为本次培训总结。他针对"青梧工程"提出新任务，勉励与会老师立足岗位踏实工作，在教育的沃土上深耕不辍，共育栋梁。 邹营发强调班主任专业“三个聚焦”：一是东凤镇通过组织多样化比赛活动提升班主任专业能力；二是关注学生身心健康，建立资源共享库促进校际资源互通；三是优化教师队伍建设，发挥骨干教师示范引领作用，夯实班主任基本功基础。
谈及个人成长经历时，邹营发深有感触。他表示，多年艰苦奋斗的岁月是宝贵的精神财富，二十余载的教育工作实践，更坚定了专业成长追求。他强调教育之路需践行知行合一理念，在实践中提升育人智慧。
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薪火传承：接力担当映初心
热爱可抵岁月漫长。活动最后，邹营发为三位分享智慧与经验的老师颁发培训证书。这是对他们专业引领的肯定，更是对教育责任的传承。激励着更多教育者以匠心筑梦，以专业领航。
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“善歌者，使人继其声。善教者，使人继其志”，愿每一位班主任都能在专业成长中厚积薄发，携手共育一片教育的森林，让每一棵“青梧”都枝繁叶茂，让每一名学生都向阳而生。
拍摄：容千尧（中心小学）
编辑：杨琳婧（同安小学）
美篇：杨琳婧（同安小学）
一审：阮丽霞（同安小学）
二审：刘秋燕（永益小学）
终审：杨志向
单位：中山市东凤镇教育和体育事务中心
