当数字浪潮席卷全球，一场教育革新的春风正温柔拂过第三小学的校园。晨光微熹中，智能终端在课桌上闪烁微光，AI技术以润物细无声的姿态，悄然融入每一节课堂。在这里，知识不再是单向的灌输，而是师生共同探索的星河，高效与温度并存，科技与人文共舞，一幅充满智慧与活力的课堂新画卷正徐徐展开。
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春日的教研室内，三年级语文团队围绕《纸的发明》展开集体备课。当笔尖在教案上沙沙游走，AI技术悄然化作桥梁，让跨越千年的文明与现代课堂温柔相拥。备课过程中，教研团队赋予人工智能新的生命——一位特殊的"AI蔡伦"应运而生。他不再是历史课本中冰冷的文字，而是带着温度与情怀，以专业且亲切的姿态，走进孩子们的课堂，讲述造纸的故事，解答求知的困惑，让古老的智慧在数字时代绽放新的光芒。
首先给“Deepseek”发出指令，《纸的发明》一课该怎样与AI融合，赋能语文课堂，从而形成课堂设计方案。
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再通过“即梦”设计课件首页幻灯片图片与学习学富五车词语理解的演示动画。
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再向学生们讲解造纸步骤与造纸术传播时，利用更直观的动画视频方式，使学生们更容易理解造纸过程的每个步骤具体是什么和传播到哪里。动画的制作过程是通过“即梦”AI一帧一帧完成动画、再用“万彩动画大师”进行优化、最后用“剪映”软件把每一帧的动画剪辑成完整的动画过程。
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在整篇课文接近尾声时，把“AI蔡伦”请进课堂，让学生们现场与蔡伦先生对话，激发学生学习和探索兴趣。首先用“即梦”AI软件生成蔡伦的人物形象，再用豆包AI软件让人物照片动起来，最后生成AI智能体，通过希沃白板投屏就可以实现学生在课堂上与AI人物蔡伦先生进行古今实时对话。
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课堂上，王英雪老师结合学情分析，依托团队教研成果，引入"AI蔡伦"辅助教学。在学习《纸的发明》时，这个特殊的"助教"生动讲解造纸历史，与学生互动问答，让知识鲜活起来。
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当AI融入汤原县第三小学课堂，知识传递升级为思维碰撞与个性成长的摇篮。智能技术助力教学提效，让每个孩子都能平等对话未来。在传承与创新的融合中，科技赋能教育公平与智慧发展，将想象化为现实。汤原县第三小学全体教师将继续深耕，书写智能教育新篇章。
初审：隋华
复审：金丽娜
终审：刘佳