东辽县白泉镇第一中心小学校乘市教育科学“十四五”规划课题结题之东风，秉持“一笔一画写字 一点一滴做人”的校训，精研三载的课题《农村小学生写字能力培养研究》于4月24日迎来结题评审。辽源市教育科学研究领导小组办公室龙利主任携专家评审组一行五人莅临指导。同时，为加强校际间书法与书写教学的沟通，促进教师专业成长，提升教学质量，吉林省孤儿学校校长张洁和副校长姜超带领孟繁丽、段红霞等一行22人的参观学习团队。先后抵达东辽县白泉镇第一中心小学校，开展书法与书写教学参观学习，两场活动聚焦教育研究与教学实践，为学校发展注入新活力。
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首先，在引导员牛珊珊老师的带领下，领导、教师们饶有兴致地参观了优雅温馨的学校大厅文化墙、富有书香氛围的特色文化墙、文化气息浓厚的写字教育特色展示区域及翰墨飘香的书法室、课题成果展等等。干净整洁的校园环境、科学合理的校园布局、先进的教学设备和浓郁的文化气息吸引了不少教师驻足拍照。
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接着，来到了学校会议室，众人首先观看了白泉一小的写字教育宣传片，对学校的写字教育理念、教学成果以及特色教学方法有了初步的了解。随后，白泉一小教学副校长徐香玉做了《农村小学生写字能力培养研究》结题报告，详细阐述了课题的研究背景、目标、过程以及取得的成果。期间，吉林省孤儿学校的领导和教师们还认真翻阅了《“双减”背景下小学分层作业设计的策略研究》结题报告，对学校在课题研究方面的努力和成果表示赞赏。
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辽源市教科所龙利主任在听取报告后，对课题研究成果给予了充分肯定，并提出了宝贵的改进建议。他强调，课题研究要紧密结合教学实际，注重成果的推广与应用，切实提高教育教学质量。经过结题验收组综合考评，一致认为课题选题目标明确；课题研究思路清晰，内容充实；研究过程扎实规范，成果显著；对提升教师教学能力及学生学科素养有实践价值，达到预期目标，予以结题。
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之后，吉林省孤儿学校的教师们深入班级，分别听取了一节写字课和一节写字教育融合语文课。课堂上，白泉一小教师们精湛的教学技艺、独特的教学方法以及学生们积极向上的学习态度，给参观教师们留下了深刻的印象。课后，双方教师就书法教学、课堂互动、学科融合等方面进行了深入的交流与探讨，分享了教学经验和心得。
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结题凝智明方向，深耕课堂行致远。此次活动既是对“十四五”课题的阶段性检验，也是校际间教学经验的深度碰撞。教科所的专业指导为课题成果转化指明方向，孤儿学校的参观交流则为书写教学创新提供多元视角。白泉一小将以此次活动为契机，持续深化“写字教育”特色，推动科研与教学同频共振，为学生成长厚植文化根基。
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东辽县白泉镇第一中心小学学校
