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“博观而约取,厚积而薄发”。为提高新教师的业务能力和教学水平，精准教学目标，提高教学质量，2025年4月25日上午，海口市白沙门小学全体英语教师齐聚学校一楼多媒体教室，观摩、研讨新教师汇报课展示。
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本次展示课是由王和荣老师执教的三年级下册《unit4 What's your hobby?》，为学生带来了一场生动有趣的英语学习之旅。
一、趣味开场，点燃激情
课程伊始，新教师播放一段包含各种兴趣爱好活动的歌曲，吸引学生注意力。歌曲结束后，教师用简单生动的语言提问：“What's the song about？” 随后，教师展示自己的足球，说道：“I like playing football. It’s my hobby. What’s your hobby?” 顺势引出本节课主题，成功调动起学生的好奇心与求知欲。
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二、新知学习，夯实基础
借助精美的 PPT，教师逐一询问“What's Amy/Sam's hobby!”展示 “dancing”“singing”“reading”“swimming” 等表示爱好的单词图片，并通过夸张的动作和丰富的表情示范单词发音，带领学生跟读,并运用She/He likes…回答问题，并以此讲解重点句型 “What’s your hobby? /What do you like doing?I like...” 。采用Free talk的方式，教师扮演小记者，随机采访学生，引导学生用所学句型进行回答，在实践中掌握知识，并加深课文的学习
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三、互动实践，深化理解
开展角色扮演，读图连线，看看写写等活动，将学生分组合作后，完成相对应的任务。教师穿梭于各小组之间，倾听学生对话，适时给予帮助和指导，最后，学生上台大胆进行展示。
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四、总结回顾，巩固提升
师生共同梳理本节课所学的单词和句型，通过进行 “小组讨论” 活动，学生们围坐在一起，介绍彼此和家人的爱好，分享自己的故事。教师对学生在课堂上的表现给予肯定和鼓励，同时布置课后作业：录制一段小视频，用英语介绍自己的爱好。
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课后，听课教师们开展深度评课活动。新教师首先分享教学设计思路与反思，各位老师从教学目标达成、课堂节奏把控、学生主体性发挥等维度进行点评，既肯定亮点，也直言不足，提出针对性改进建议。优点方面，新教师教态自然亲切，课堂氛围活跃，教学设计环环相扣，充分利用多媒体和实物道具，有效激发了学生的学习兴趣；在教学过程中注重学生的主体地位，给予学生充足的表达机会。不足之处在于，课堂时间把控稍显不足，部分环节节奏稍快，个别学生参与度不高。针对这些问题，建议教师合理调整教学节奏，关注到每一位学生，设计更多分层活动，满足不同学生的学习需求。
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教育是一场温暖的修行，成长是最美好的愿景。愿新教师以此次课堂为起点，继续深耕教学，在实践中沉淀，在反思中突破，用热爱与智慧书写属于自己的育人篇章！
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编辑：陈璟
审核：覃仕美