聚焦“双新”，共研共进 ——大庆市小学语文"双新"背景下主题大教研活动纪实

      切磋琢磨成大器，深耕细作育英才，为了提高语文教师的教学水平，促进教师专业成长，在教育改革浪潮澎湃翻涌的新时代，为切实提升教师落实“双新”的教学水平，促进学科蓬勃发展，2025年4月27日，大庆市小学语文教育同仁齐聚"双新"背景下主题大教研活动。林甸县各校教学校长、学科主任及全体语文教师共计204人，通过扫描专属二维码，开启线上集中学习之旅。

      林甸县小学语文教研员刘丽华到大庆市兰德学校现场参会。她认真聆听讲座、观摩课例，与专家和其他地区教研员深入交流，积极汲取前沿教育理念和教学方法。刘丽华教研员表示，现场参会收获颇丰，不仅能近距离学习先进教学经验，还能将第一手信息带回林甸县，为本地教研活动开展提供有力支持。

      本次活动由大庆市教师进修学院小学语文教研员韩宇哲主任主持。活动以清晰的流程与专业的引导拉开序幕。作为落实“双新”的关键载体，本次教研以“任务设计·课堂实践·素养落地”为主线，通过专家讲座、课例示范等多元形式，为一线教师提供可操作、可复制的教学范式。

      活动伊始，唐蜜老师带来《新课标视域下的学习任务设计》讲座。唐老师站在理论的前沿，深入解读新课标内涵，以敏锐的视角剖析学习任务设计的要点。她强调，在新课标视域下，学习任务应摆脱传统的单一模式，以富有情境性、综合性和实践性的姿态呈现。通过一个个生动鲜活的案例，唐老师向我们展示了如何将抽象的语文知识转化为学生乐于参与、易于理解的学习任务。从创设贴近生活的任务情境，到构建层次分明的任务体系，每一处讲解都皆似熠熠明灯，为教师们照亮了学习任务设计的新思路，引领大家在教学实践中更好地落实“双新”理念。唐老师的分享，如导航之罗盘，为教师们在学习任务设计的海洋中指明了前行的方向。

      姚红老师带来的二下《蜘蛛开店》课例展示，是本次活动的又一亮点。课堂上，姚老师以其精湛的教学技艺和巧妙的教学设计，将《蜘蛛开店》这一有趣的故事生动地呈现在学生面前。她创设了充满童趣的故事情境，引导学生在朗朗书声中走进文本，在积极讨论中理解故事寓意。凭借精心设计的问题链，姚老师启迪学生思索，着力培育其思维能力，借助小组合作的形式，让学生在交流中碰撞出智慧的火花。整堂课，学生们沉浸其中，积极参与，充分展现了“双新”理念下生动高效的课堂模样，为一线教师们提供了可借鉴、可学习的宝贵范例。

      季维老师带来的《低段教学内容活动化的策略》讲座，恰似一缕骀荡春风，轻拂低段语文教学的园圃， 季老师深知低段学生活泼好动、好奇心强的特点，围绕如何将教学内容巧妙活动化展开深入讲解。她分享了诸多实用且充满创意的策略，比如将识字教学融入趣味游戏，让孩子们在“找朋友”“汉字拼图”等活动中轻松认识生字；把阅读教学转化为情景表演，让学生们化身为故事中的角色，在演绎中感受文本的魅力。这些策略不仅能有效激发低段学生的学习兴趣，更能让他们在快乐中学习，在实践中成长，为低段语文教学注入了新的活力。

      学习过程中，教师们始终保持高度的专注与认真。他们提前调试好设备，端坐在屏幕前，不放过任何一个学习提升的细节，展现出对知识的渴求与自我精进的决心。一页页纸张上，密密麻麻地留下了她们的所学、所思与所感，满是对教学精进的执着。

      活动尾声，韩宇哲老师对本次活动进行点评总结，并以“三维坐标”凝练教研启示：树立“素养为纲”的育人观，让语文教学从“知识点堆砌”转向“完整人的培育”；依托新课标“学习任务群”，构建“大单元一小任务一微活动”的立体化教学体系；坚守“儿童立场”，让课堂成为点燃兴趣的“火把”、舒展生命的“草场”。

      此次大教研活动，如一场及时雨，滋润了每一位参会教师的心田。它不仅为教师们带来了前沿的教育理念、实用的教学策略和精彩的课例示范，更搭建了一个交流与合作的广阔平台。在“双新”背景下，林甸县小学语文教师将以此次活动为"坐标原点"，在"双新"征途上持"课标"之尺量深度，借"教材"之镜观广度，用"课堂"之笔绘温度，让语文教育真正成为"培根铸魂、启智润心"的生命工程。