为充分发挥名师示范引领作用，提升教师课堂观察、诊断及评价能力，优化体育与健康学科教学质量，打造特色校园体育文化，依据相关文件精神，2025年4月25日，云南省基础教育领域教学名师张世华体育工作室、玉溪市第四届小学体育与健康名师工作室联合澄江市部分体育教师，相聚澄江市龙街中心小学，开展“活力校园 赋能体育”教研培训活动。活动得到湖南省湘江新区体育与健康名师工作室、川南渝西胡涛名师工作室及多家教育单位的大力支持，吸引了红河州开远市小学体育名师工作室、昆明市等地体育名师工作室人员的参与。
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活动伊始，澄江市龙街中心小学校长周星祥作为承办方代表致辞，提出通过体育课培养学生健康生活方式、健全人格，提升规则意识、抗压能力及拼搏精神的目标。
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随后，全体参培教师在张世华老师带领下集体宣誓，承诺做“四有”体育好老师。
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将少数民族传统体育带入中小学体育课堂，激发兴趣，丰富体育教学
学习是模仿-思考-创新的过程。上午课堂展示环节，张世华老师带来民族体育《抛绣球》（水平三），将壮族传统体育与现代教学结合；丁建霞老师以《折返跑与游戏——我是小小外卖员》（水平二），通过情境化教学落实“学练赛评”要求；李静老师则以《校园定向运动“火眼金睛”》（水平二），结合《西游记》创设跨学科情境，培养学生空间思维与团队协作能力。
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场地狭小，没有器材怎么办——小丁老师约你来看课。
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“火眼睛金”——垃圾分类，定向运动——耐久跑——跨学科体育课怎么上？李静老师和你一起来探讨。
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课间，参会人员观摩龙街中心小学阳光大课间活动。该校融合竹竿舞、跳绳、滚铁环等地域特色元素，师生整齐动作与蓬勃风貌，生动诠释“活力校园”主题。
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下午专题分享环节，玉溪市第四届小学体育与健康名师工作室主持人曹勇以《以练强体 以行践知—破解体质教育困境的实干方略》，从“为何做？”“如何做？”两方面分享提升学生体能经验；湖南省赖玉蓉老师通过《跳绳教我做老师》，以花样跳绳为载体，探讨特色体育文化与家校共建；川南渝西胡涛名师工作室丁建霞围绕《奇思妙想 活力校园》，分享年轻教师专业化成长及教学条件受限的解决思路；张世华老师则以《一位平凡教师的专业成长之路》，讲述扎根一线三十年，不忘初心，浓浓情怀，体育学科“育人”的成长故事。
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课题汇报环节，澄江市凤山小学罗灵芝分享《核心素养视角下的小学足球训练教学策略研究》，从九个维度解读课题；左所小学张金伟汇报《“双减”背景下山区寄宿制小学开展（小篮球）体育活动实践研究》，展示小篮球教学新思路。
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“体育沙龙”中，四位老师结合自身实践，对教学共性问题提出实用解答；活动点评环节，沈雪波老师指出，本次活动是“壮苗行动”行动实践，通过跨区域资源整合搭建“共学、共研、共进”平台，为乡村学校体育发展注入新动能，凸显体育在文化传承与创新中的独特价值。
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教育之道如春风化雨，体育之魂需薪火相传。此次联合教研不仅是经验交流，更是教育初心的碰撞。未来，体育同仁将以“壮苗行动”为蓝图，以“活力校园”为载体，共绘学校体育高质量发展新图景，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
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文字编辑：张金伟
图片拍摄：杨波、澄江市融媒体工作人员
审 核：张世华、曹勇