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为助力“双减”政策落地有效， 提高学生科学素养，培养学生“勇于探索，勇于创新”的科学精神，让学生在科学活动中体验学习、创造、动手的乐趣，放飞孩子们的科学梦想。在我校教务处的统筹安排下，班班参加、人人参与，举办了科技筑梦，创想未来——歧口小学首届科技节活动。活动时间:4月18日——4月29日，共分为三个阶段:布置准备阶段、展示操作阶段、总结表彰阶段。
一、布置准备阶段
活动部署
教务处制定歧口小学首届科技节活动方案，并召开全体师生会进行部署。希望通过本次科技节让整个校园呈现一片爱科学、学科学、用科学的科技氛围。
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校领导致辞
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谢金镇校长为本届校园科技节致辞，他谈到，今年我国在科技自主创新方面取得了多项成就，都对我们的生活产生了影响，未来社会将是人工智能发展的飞速时期。他希望所有同学都能始终怀有一颗探究事物的好奇心，认真对待科学课程，对科学保持浓厚的兴趣，多关注身边的科学现象，未来做一个对社会有用的栋梁之才。
二、展示操作阶段
低碳环保，绿色“童”行——创意粘贴画
一二年级的同学们在老师的指导下，收集树叶、花瓣等自然材料，压平、晾干；利用收集到的材料，发挥创意，通过剪贴、添画等方法制作了精美的粘贴画。
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低碳环保，绿色“童”行——变废为宝小制作
三四年级的学生利用课余时间收集废旧物品，然后根据废旧物品的特点，加工制作成了具有实用价值或是观赏价值的作品。
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科学筑梦，共绘未来——科学幻想画
五六年级同学用手中的笔创作出了科技感十足的科幻画。科幻画作为学生思考科技知识、探究科学现象的一种特殊方式，既合时宜又极具教育启发性，能够让学生在探究中获得成功、感受快乐，从而使他们体悟到科技是最强生产力，是祖国繁荣富强的主动力！
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探究奥秘，玩转科学——科技小制作
一件件科技小制作现场展示，学生们参观操作，精彩纷呈，到处充满了科技的气息。
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探究奥秘，玩转科学——科学小实验
1.科学老师实验
水中悬蛋小实验
教师通过现场演示，学生发现盛有盐水的玻璃杯中出现分层现象，鸡蛋浮在盐水和红墨水之间。从而得出了鸡蛋的密度比墨水密度大，但是比盐水密度小。
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模拟火山喷发小实验
本实验通过酸碱中和反应模拟火山喷发现象。小苏打（碳酸氢钠，NaHCO₃）是碱性物质，白醋（含乙酸，CH₃COOH）是酸性物质，两者混合后发生剧烈反应，产生二氧化碳（CO₂）气体。产生的气体迅速膨胀，推动液体向外喷射。洗涤灵增加了液体黏度，使泡沫更持久；色素则增强视觉效果，模拟炽热岩浆。实验通过化学反应生动展示了火山喷发的压力释放与物质喷射过程。
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2.学生实验
神奇的科学实验如同好玩的游戏，吸引着同学们浓厚的兴趣和探索的欲望。瞧，“鸡蛋浮起来了、彩虹过桥、烟雾泡泡器……”这一个个神奇有趣的小实验，在同学们巧思和巧手下，得到了完美的呈现。
科学无处不在，只要你放亮眼睛细细观察，有许多新的科学就在你身边，只要你认真摸索，爱动、爱想，身边你发现的任何一件事都可以成为伟大的科学成果。
三、总结表彰阶段
评委老师们现场对作品进行公平公正地评价，并对优秀作品进行表彰。
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此次校园文化科技节活动，学生们的创新意识、实践操作能力得到了提升，激发了同学们的想象与创作热情，有效地呵护了学生的好奇心。这次活动不仅为同学们提供了一个展示自己才华和创意的舞台，更进一步激发了他们对科学的兴趣和热爱，同时也促进了我校科技教育的发展。
希望借此契机，播撒一粒科学种子、开启一段科学探索，让学生树立远大的强国科技梦，共同创造美好未来。
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