2025年4月27日（周日，按周一课表上课），益阳国基实验学校五楼大会议室气氛热烈而庄重，2025年初中学业水平检测工作推进会暨第二轮模考质量分析会在此举行。尽管是休息日，教师们依然早早抵达会场，目光中跃动着对学生成长的深切关切与育人责任。
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会议伊始，毕业科目教师、班主任、包班行政依次走到校长面前，郑重认领学业水平检测目标责任清单。这份清单并非简单的任务书，而是教师团队对每位学生成长的庄严承诺——既凝结着育人的心血，更浸润着对学生未来的深切期许。
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紧接着，匡大清主任以精准的数据为镜，对模考质量展开深度剖析。从知识掌握的薄弱环节到答题策略的优化方向，从学科能力的分层诊断到班级整体的提升路径，每一组数据、每一项分析都直指教学痛点，为后续备考明确了精准发力点。
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在表态发言环节，八、九年级年级组长、班主任代表、教师代表依次上台。九年级年级组长兼班主任王德华、八年级年级组长兼班主任王小武、九年级教师樊顺、八年级教师刘辉等，结合学科特点与班级实际，详细阐述了复习迎考的具体规划。其中特别强调，在备考关键期，学生心理辅导需同步跟进——教师们深知，学业检测不仅是知识的较量，更是心态的比拼，唯有及时疏导焦虑情绪，方能让学生轻装上阵、从容应考。此外，老师们还提出将创新教学方法，针对不同层次学生实施个性化辅导，确保“一个都不掉队”。
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卢胜军副校长的动员讲话直击重点，他强调备考关键期需“双线并行”：既要精准落实知识传授，更要密切关注学生身心状态，用师者的温度为学生注入信心与力量；鼓励教师团队以更饱满的热情、更灵活的策略投入教学，为学生铺就扎实的备考之路。
张团芳校长的总结动员情真意切。他首先肯定了教师团队长期以来的辛勤付出，继而对后续工作提出更高要求：“每个学生都是独特的星辰，我们要以爱心点亮微光，以耐心守护成长，以责任心托举未来，绝不让任何一个孩子在备考路上掉队。”
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教育局发展中心主任杨亮波在讲话中，既充分肯定了学校近年来的教育教学成果，也提出了新的期望。他强调，“关注全体学生”是教育的根本使命——成绩优异者需激发潜能，暂时落后者更要挖掘闪光点，让每个孩子都能在平等的教育资源中获得成长的力量。
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针对当前教育改革趋势，杨主任特别指出创新教学方法的紧迫性：“传统课堂要敢于破局，不妨借助线上线下融合教学、项目式学习等新形式，将知识融入真实情境，让课堂因互动而生动，因创新而高效。”谈及学生心理辅导时，他进一步强调：“学业检测是成长的试金石，更是心理的练兵场。教师要成为学生的‘心灵导航员’，通过心理健康课程、主题辅导活动等方式，帮助学生树立‘积极应考、从容成长’的心态，培养抗压受挫的韧性。”
事实上，“关注心理、创新方法、面向全体”的教育理念早已融入国基实验学校教师的日常。他们深耕学情，针对每个学生的性格特点与学习节奏调整教学策略；他们创新课堂，用趣味实验、情景模拟等方式让知识“活”起来；他们更化身“心灵守护者”，在课间倾听烦恼，在课后疏导情绪，用温暖的陪伴为学生筑牢心理防线。
以此次会议为新起点，益阳国基实验学校全体教师将继续以专业为帆、以温情为桨，在初中学业水平检测的备考之路上携手同行，助力每一位学生绽放属于自己的青春光彩。
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