【西岛•保教动态】-“探游戏之趣 ，享迷宫之乐”西岛幼儿园迷宫王国活动

     为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》，不断提高教师的教育教学水平，我园开展了纸壳迷宫王国游戏探索活动，此次探索活动，教师们对“迷宫”有了更深入的理解和思考，通过观察与分析，老师们总结出一套行之有效的教学方法，例如分步骤讲解、鼓励探索以及适时给予提示等。为孩子打造充满爱与自由的游戏天地，让他们自由释放天性、绽放光彩，茁壮成长。

    在迷宫小游戏中孩子们对迷宫有了初步的了解，孩子们结合已有经验，迫不及待的设计了一个属于自己的迷宫。在自己发现学习的过程中，幼儿的好奇心得到满足，幼儿不断地摸索探究，逐渐掌握了设计迷宫的诀窍。

    积木是幼儿喜欢的玩具材料之一，它能变幻出无穷的玩法，搭建出不同的作品，给幼儿留下无限想象和创造的空间，每个孩子都是建筑师，小小的积木在他们的手中仿佛有了魔力，教师们以幼儿的兴趣为出发点，引导幼儿通过积木独立搭建迷宫、合作搭建迷宫、利用生活经验搭建迷宫、探索更神奇的迷宫等一系列活动，逐步实现了迷宫搭建从陌生到熟悉再到熟练的跨越，通过不断尝试和大胆试错，最终不断挑战自我，完成了迷宫多样化的搭建游戏。

    在纸砖奶粉桶迷宫搭建区，孩子们分工明确，有的负责搬运洗净晾干的奶粉桶，有的精心挑选硬纸板做成纸砖。大家一起将奶粉桶间隔排列成主通道框架，再用纸砖填充缝隙。有孩子提议设置一些岔路，还能用不同高度纸砖区分难度。在不断尝试与调整中，一个曲折蜿蜒、充满挑战的迷宫逐渐成型 。

    孩子们运用手中的拼插区玩具充分发挥空间想象力，搭建直立的“墙体”，构建复杂的通道。他们还加入了各种创意元素，有的搭建了多层立体结构，设置天桥和地下通道；有的添加旋转门、升降梯等机关，增加迷宫的趣味性。小组合作中，大家积极交流想法，共同解决搭建中遇到的问题 。本次活动，孩子们不仅锻炼了动手能力、空间思维能力，还在合作中学会沟通与分享，收获快乐与成长。 

    孩子们拿起画笔，在纸壳的表面自由创作，将自己的想象与创意绘制成五彩斑斓的图案。有的绘制了可爱的动物，有的描绘了心中的城堡，每一幅作品都展现着独特的童真视角。纸壳材料的巧妙运用，让简单的物品变成了孩子们的“玩具”与“画布”。涂鸦活动是孩子们表达自我创意的好机会，这样的活动不仅有助于提升艺术修养，还能激发无限想象力。