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“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，不断优化教学质量。4月28日，海口市琼山第十小学开展了本学期第一次教学常规检查。
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教案检查
教案是教师进行教学的重要依据，也是教学管理的重要内容。 老师们的教案书写美观，重难点突出，教学流程清晰，教学设计中注重学生的主体地位，能结合教学实际体验与感受，深刻地反思教学过程与效果。
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优点：总体检查情况良好。大部分教师备课详细，重难点突出，书写较工整。多位教师结合学生的特点和教学内容，板书设计新颖，看上去形象生动，更适合于学生理解接受。个别教师有分层作业和个性化作业。
不足：（1）还应进一步指导老师们如何写反思，针对课堂教学、学情和学生学习效果，分析本课堂的优点和缺点。（2）电子备课教师二次备课痕迹较少，难以看出环节和目标之间落实情况。（3）个别教师没有标注教学反思次数。（4）个别教师作业设计项目不全。
工作手册
看到老师们丰富的听课笔记，可以想见在公开课的活动中每一位老师都开启了“专注模式”，认真地倾听，飞快地记录，并及时输出自己的分析和见解。
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优点：大多数教师听课和参加教研活动积极，听课次数达标，记录过程详细，有自己独到的见解。认真抓好学生辅导，并及时记录在册。德育工作落实到位，及时反馈学生在德育中存在的不足，并与家长或学生积极沟通。
不足：（1）个别教师听课次数仍不达标，鼓励教师跨学科听课，个别教师听课时缺少反馈评价，不利于自己的思考。（2）培优辅差没有记录时间。（3）听课记录项目不全，“教学特色、存在问题、综合评价”没有填写。
作业批改
作业是课堂教学活动的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学成果的重要手段。整齐的作业本上，一页页认真的书写及精心的批阅可见师生的用心。作业批改规范、及时、细致，学生书写美观。在批改作业中使用一些了简洁明了的评语，具有鼓励和启发作用。
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优点：（1）绝大部分老师都能做到全批全改，并及时让学生进行二次订正，中高年级用蓝笔订正。（2）部分老师有分层作业和特色作业。（3）综合学科也有相应的作业。
不足：（1）个别老师批改作业不及时，学生也没有及时订正。（2）个别班级听写次数减少。（3）学生的涂改问题严重。
“欲流之远者，必浚其源泉”。教育是一条漫长的道路，一条需要不断学习、进修和实践的道路。关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校的发展。海口市琼山第十小学将以此次常规检查为契机，一如既往地抓实、抓细教学常规，提升教育教学质量，达到以常规抓教学，以检查促提升的目的，努力让老师们在细节上下功夫，在实效上做文章，把教学的各个环节落到实处。
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编辑：教导处