复制与变异：从“同影”到“异构”的创意解构——二七区美术课绽放郑州市小学美术学科教学观摩展示活动

        在“双减”政策绘就的教育新图景中，创新的画笔正描绘出独特的精彩篇章。4月16日，郑州市小学美术学科教学观摩展示活动迎来了一堂独具匠心的美术课——来自二七区的《一模不一样》。这堂课以“小哪吒探秘”为线索，巧妙构建了一个神话与现实交融的艺术空间。在教研员王莹莹老师的精心指导下，课堂焕发出别样魅力，为与会者呈现了一场精彩纷呈的艺术盛宴。这既是二七区美术教育创新实践的生动体现，更是传统文化与现代课堂教学深度融合的优秀典范。

       《一模不一样》课例围绕“同影异构——一模不一样创意作品”展览主题设置了“探秘美感”“解锁美感密码”“创意美感作品”“追求美感人生”四个环环相扣的教学环节。课上以“小哪吒探秘”为主线，借“找不同”游戏将抽象概念直观化，融入二七塔等地域文化，通过小组汇报落实“文化理解”素养培育，搭建学习链条，提升学生创意实践能力，极具教学参考价值。

        课堂开篇，薛老师巧妙借助 “小哪吒” 形象活力开场，迅速点燃学生兴趣。教学紧扣主题，学生在神话与现实场景中，深度理解重复与特异构成。从赏析艺术作品，到总结创作步骤、自主创作，老师全程引导。整堂课创意十足，为学生开启美学新旅程，彰显创新教学的独特魅力。

         展示后，点评教师杨松转认为《一模不一样》一课令人眼前一亮。课上以“小哪吒探秘”为主线，借“找不同”游戏将抽象概念直观化，融入二七塔等地域文化，通过小组汇报落实“文化理解”素养培育，搭建学习链条，提升学生创意实践能力，极具教学参考价值。

         这堂别开生面的美术课，凝聚着二七区美育团队的智慧与匠心，既是一场精彩的艺术盛宴，更是一堂鲜活的文化传承课。在美术书法教研员王莹莹老师的专业引领下，二七区通过美术教育的创新实践，让传统文化在校园中焕发新的生命力。我们相信，这样的课堂必将培养出更多热爱传统文化的学子，让他们成为中华优秀文化的传承者和传播者。