删除
劳动教育是培养队员全面发展的重要基石。王丕镇中心小学立足"五育融合"育人目标，将劳动精神培育深度融入教育教学全过程，依托多样化实践活动，引导队员在劳动中感悟责任担当、淬炼实践本领，让"劳动最光荣"的种子在校园沃土中生根发芽。
课程引领，厚植劳动情怀
学校精心构建"基础劳动+特色实践"课程体系，将日常劳动纳入必修课表。低年级开设整理书包、打扫教室等生活化劳动课程，中高年级增设校园种植、手工制作等实践项目，每学期系统制定《劳动任务清单》，让队员在"扫一次地、种一盆花、做一道菜"的具体行动中，真切体会劳动创造价值的深刻内涵。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
实践赋能，锤炼担当品格
除校内劳动外，学校积极拓展校外实践场域。与周边农场协同共建劳动教育基地，组织学生参与春耕播种、秋收采摘等农事活动；联合社区常态化开展"小小志愿者"活动，清理公共区域卫生、为独居老人送关怀。这些实践不仅提升了学生的劳动技能，更让"服务他人、奉献社会"的担当意识融入日常行为。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
文化浸润，传承劳动基因
穿过教学楼连廊，每个班级文化墙的"劳动之星"展示栏里，贴着队员们擦黑板的侧影、整理图书角的背影、给绿植浇水的笑脸，每周班会课上，当选的队员要分享"今天我劳动"的小故事，这些浸润在日常的文化场景，正悄悄把劳动的种子种进每个队员心里。
删除
删除
删除
删除
删除
从教室到田间，从校园到社区，王丕镇中心小学的劳动教育始终秉持"做中学、学中悟"的理念。未来，学校将持续深化劳动教育内涵建设，让更多队员在劳动中成长为有本领、有担当的时代新人。
撰稿：少先队大队部
初审：王保树
复审：周美雪
终审：苏子华