教育是生命的唤醒，更是习惯的奠基。为深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守“为党育人，为国育才”初心使命，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦“五育”融合，学校以数学教学为支点，打破传统桎梏，创新分层作业设计、严抓习惯养成，让每个年级的教学实践精准对接学生成长需求。
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模范路小学立足年级特点，用匠心与创新点亮数学学习的每一程！从一年级的“分层筑基”到六年级的“习惯收官”，从规范书写的细节雕琢到跨学科实践的思维拓展，学校以匠心打磨每一处教学细节，让数学学习不再止于纸面，而是成为滋养品格、赋能未来的鲜活力量。今天，让我们走进模范路小学，解码这场“五育融合”的生动实践！
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一年级数学作业分为基础（70%）、提升（20%）、拓展（10%）三层，动态追踪学生错误率与思维发展。教师每日批改订正，确保问题“当日清零”。基础题强化计算能力，拓展题融入逻辑推理，如“图形分类”“简单规律探索”。一学期后，90%学生养成规范书写习惯，97%学生主动订正作业，核心素养显著提升。通过分层设计与个性化辅导，为后续学习打下扎实基础。
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二年级严抓书写细节：数字符号占格统一，计算题“一步一格”，应用题答句完整。优秀作业通过班级展示、颁发奖状激励学生，98%学生作业整洁达标，95%学生主动使用铅笔直尺作图。周末增设实践任务，如“画钟表”“天气统计表”，将数学与生活结合，既巩固知识，又锻炼手眼协调与表达能力，让学习趣味盎然。
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三年级明确作业格式：标注日期、出处，错题用铅笔划线修正，禁用涂改工具。教师全批全改，辅以激励评语如“字迹进步显著”“坚持就是胜利”。班级定期展示优秀作业，学生分享进步心得，形成良性竞争。一学期后，100%学生用钢笔按时完成作业，98%主动纠错，75%书写质量大幅提升，学习态度更加严谨。
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四年级作业设计注重分层与趣味：基础题巩固计算，拓展题结合生活场景（如计算水电费、购物折扣），开放题鼓励创新解法。增设数学实验、小调查等任务，如“测量物体长度换算单位”“设计家庭开支表”，98%学生作业工整，96%规范使用作图工具。通过真实问题解决，学生应用意识与思维灵活性显著增强。
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针对解题步骤复杂、书写随意的问题，五年级统一数学修改符号，强化格式规范（如长方体计算步骤标准化）。80%学生解题过程清晰工整，95%单元测试达标。每周三放学后开展学困生专项辅导，拆分难点、反复练习，逐步提升学习信心。教师通过“步骤拆分法”引导学生养成打草稿习惯，学习效率显著提高。
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六年级聚焦习惯强化与升学衔接：班级展示优秀作业，个别谈话督促整改，严控乱涂乱画现象。规范解题格式，强调打草稿习惯，80%学生书写达标，90%养成及时订正意识。分层作业兼顾基础巩固与思维拓展（如几何题多解法探究），确保毕业生以扎实能力与良好习惯迎接中学挑战。
此次数学教研活动的成功举办，离不开全体师生的共同努力。通过质量评价体系的引入以及多样化教学手段的应用，江岸区模范路小学将持续深耕“五育融合”育人实践，以分层作业体系优化为核心，借助智能化工具动态追踪学生成长，实现个性化辅导；深化跨学科创新，联动科学、艺术等学科设计主题实践项目，让数学知识扎根真实生活；同时构建家校社协同共育网络，开设家长讲坛、数学文化节，拓宽学习边界。未来，学校将以更开放的姿态、更扎实的行动，让每个孩子在兴趣中探索、在习惯中成长、在挑战中突破，为终身发展注入持久动力，共绘“五育融合”的教育新蓝图！
统筹：马爱武、张婷婷、万君
撰稿：万君、各位数学教师
制作：黄殷
审核：尹芳、张婷婷
