为深化基础教育学段贯通培养机制，助力少年儿童实现从“红领巾”到“青春志”的成长跨越，4月28日上午，梧州市龙圩实验中学与梧州市龙圩第一实验小学联合举办了“启航青春季·筑梦新学阶”小升初主题交流活动。
此次活动通过全景式感知初中育人场景、沉浸式体验课程文化生态，为两校师生搭建了深度对话的桥梁，更在五育融合的浸润中，为学生的终身发展厚植了核心素养的根基。
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梧州市龙圩第一实验小学
师生到达我校
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我校钟坤伶副校长致欢迎辞
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我校董平副校长致欢迎辞
全景感知，浸润成长
当天上午，梧州市龙圩第一实验小学（以下简称“一实小”）六年级毕业生在部分领导老师的带领下，踏进了生机盎然的梧州市龙圩实验中学，校园绿树成荫，鸟语花香，果实累累；学生朗朗书声浸满校园，馥郁书香也使得一实小的师生们倍感振奋。
在我校钟坤伶副校长的指引下，一实小的师生们沿着校园主干道徐徐前行。教学楼前，琅琅书声与春风共舞；图书馆内，书香浸润的静谧空间让学生们屏息驻足；实验室中，精密仪器与化学试剂的神秘组合引得阵阵惊叹。
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梧州市龙圩第一实验小学
师生参观校园文化
行至“党史文化长廊”，一幅幅生动的历史画卷与“最美中学生”展示栏交相辉映，学生们在红色基因与榜样力量的熏陶中，悄然埋下责任与担当的种子，校园的每一处角落都成为生动的“课堂”。
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梧州市龙圩第一实验小学师生
参观我校“最美中学生”展栏
对话成长，启迪未来
大会议室内，学生们聚精会神观看我校的宣传视频，光影中勾勒出社团活动的精彩、课堂学习的专注、校园文化的丰盈，无一不令在场学生心驰神往。
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梧州市龙圩第一实验小学师生
观看我校宣传视频
随后，原一实小优秀毕业生代表——2405班张铧丹、2308班贺俊杰登台分享，他们讲述初中生活的适应秘诀，从时间管理到自主学习，从社团参与到人际交往，真挚的发言引发阵阵掌声。
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优秀学生代表张铧丹
作初中学习生活经验分享
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优秀学生代表贺俊杰
作初中学习生活经验分享
互动环节中，一实小学生纷纷举手提问：“初中的作业真的多到写不完吗？”“社团活动会不会影响学习？”面对这些稚嫩而真挚的疑问，我校董平副校长以“高效学习法”为例，强调“课堂专注+课后巩固”的重要性；教研处于荣柳主任则用“五育融合”的课程设计案例，证明“兴趣与学业可以双赢”。
现场掌声不断，笑声连连，一实小六年级学生的眼中逐渐褪去迷茫，取而代之的是对初中生活的清晰憧憬。
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我校教研处于荣柳主任
作主题讲座
协同育人，共赴新程
此次活动不仅是两校协同育人的一次实践探索，更是基础教育学段贯通培养机制的创新尝试。活动中，两校领导就“核心素养培育”“五育融合路径”等议题展开深入交流。一实小带队教师感慨：“从‘红领巾’到‘青春志’，不仅是身份的转变，更是思维与能力的跨越。今天的活动让我们看到，初中教育并非‘高不可攀’，而是充满温度与可能性的新起点。”
我校钟坤伶副校长在总结发言中强调：“教育的本质是唤醒与点燃。我们希望通过校际协同，打破学段壁垒，让学生在沉浸式体验中感知成长的连续性，在五育融合中实现生命的生态化成长。”活动尾声，全体师生齐聚运动场，用一张张灿烂的笑脸定格下这意义非凡的瞬间。
未来，我校将继续深化校际协同育人机制，在五育融合的沃土上，培育更多兼具家国情怀、创新精神与实践能力的时代新人。正如活动主题所言，今日的“启航”，必将成就明日的“筑梦”；而每一个生命的生态化成长，终将汇聚成龙圩教育高质量发展的磅礴力量。
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两校师生合影留念
文字：张焕兰
图片：黎昕杭、罗思愿
终审：倪东苗
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