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为深入学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识,提升实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。
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劳动实践篇
生活是最好的课堂，实践是最好的体验。为了充分发挥劳动教育综合育人的作用，让学生切身感受到植物生长的奥秘，引导同学们树立正确的劳动价值观。我们开展劳动实践活动之“农作物种植”，让孩子们体验在活动中的劳动，认真投入清理杂草、松土、挖坑、播种、盖土的种植过程中，体验着种植过程中的每一个环节。学生们在劳动实践活动中，走出课堂，亲历劳动过程，体验劳动的乐趣，激发创造的活力，获得意志的磨练。
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动手实践篇
陶行知爷爷说过的一句话；“滴自己的汗,吃自己的饭.自己的事情自己干。”孩子们都说以后不仅要养成爱清洁，讲卫生的好习惯，还要多帮爸爸妈妈做些自己力所能及的事！
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整理我能行
习劳知感恩。 做辛苦的家务，让孩子体会爸妈的辛劳，从中懂得感恩。做个勤快的孩子，养成勤劳的习惯。这样，未来孩子走向社会会是个勤劳的人，更容易得到社会的认可和欢迎。
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李大钊曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。通过以上丰富的系列劳动实践活动，同学们养成了良好的劳动习惯，塑造了基本的劳动品质，养成安全规范、有始有终的劳动习惯，体悟劳动成果的来之不易，珍惜劳动成果！更让孩子懂得“幸福是奋斗出来的”，只有不畏艰辛、锐意进取、只有荡起劳动的双桨，扬起奋斗的风帆，以劳树德、增智、强体、育美，努力实现德智体美劳全面发展，才能成为担当民族复兴大任的时代新人，才能为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的奋斗精神。
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