为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》中“培养幼儿初步的生活自理能力和劳动意识”的要求，我园于近期组织幼儿开展了以“劳动小能手·成长大舞台”为主题的劳动实践活动，通过生活化、游戏化的劳动体验，帮助幼儿在实践中感受劳动乐趣，提升劳动技能。
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教师通过讲述劳动节的由来、儿歌示范、情景模拟等方式引导幼儿掌握劳动方法，鼓励幼儿相互协作、分享经验。
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本次活动根据幼儿年龄特点设置分层目标：小班以"自我服务"为重点，开展穿脱外套、整理小书包、摆放书本等基础生活技能练习。
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小班幼儿通过此次自理能力比赛，让孩子们掌握了基本的生活技能，促进小手动作灵活、协调发展，同时也收获了成功的快乐，提升了幼儿的自我服务意识和生活自理能力。相信孩子们在今后的生活中，会更加自立、自信，更加健康快乐的成长!
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小班的小朋友们在户外开启劳动之旅，她们拔除石缝中的杂草；稚嫩的小手不怕泥土沾染，她们轻轻揪着草茎，小心翼翼连根拔起。
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中班组安排“小比拼，大成长”趣味自理能力比赛、整理书架、制作手工、打扫教室卫生等集体活动。
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中班组自理能力比赛难度升级，但这并没有难倒我们的小朋友们。他们全神贯注地沉浸在比赛中，充分展示了自己的本领！加油声、呐喊声此起彼伏，大家积极为同伴喝彩，共同见证每一个精彩时刻。
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在这组充满生机与活力的画作里，能看到孩子们对劳动节独特的理解与诠释。有的小朋友笔下，色彩斑斓的毛毛虫仿佛是大自然的小小劳动者，用自己的成长演绎生命的勤劳之歌；有的以西瓜为主题创作，鲜艳的色彩与独特的构图，好似在诉说夏日里劳动者的甜蜜收获。
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大班组则延伸至“打扫校园卫生”，部分幼儿在教师带领下打扫马路卫生、为弟弟妹妹整理绘本图书，绘画劳动图片，分享劳动节要做的事。
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在教室里，小朋友们化身为勤劳的小蜜蜂。有的在专注地擦拭电子琴；有的认真清理桌面；还有的合力整理书架，将书本摆放得整整齐齐。还有小小的身影在清洗餐具，这是他们对劳动的热情。
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大三班的小朋友们用实际行动诠释劳动节的意义。在老师的带领下她们手持扫帚，认真清扫道路，不放过任何一片落叶、一丝杂物 。扫帚挥动间，地面渐渐整洁，劳动的种子在他们心中悄然生根发芽。
这一幅幅色彩斑斓的手抄报，精心绘制的劳动场景,一幅幅作品、都是孩子们成长路上最美的风景。
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活动不仅锻炼了幼儿的动手能力，更让“劳动最光荣”的观念深植心田。我园将持续推进劳动教育常态化，通过“每日劳动小任务” “劳动技能大比拼”等形式，让劳动教育真正融入幼儿的一日生活。
图片：各班老师
编辑：李江仙
初审：朱秘
终审：龚庆梅
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