为深入贯彻“双减”政策，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合，2023年省基础课题《“双减”背景下小学高年级校园篮球课程建设的实践研究》课题组成员历经数周筹备，从材料选购到步骤设计反复推敲，最终为学生们呈现了一堂充满趣味的手工篮球制作课。
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课堂初始，教师结合PPT简要介绍了手工篮球制作的意义——既让学生感受篮球文化，又通过动手实践提升综合能力。
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随后，教师开始细致示范手工彩纸篮球的制作过程。从基础的折叠手法到关键的拼接技巧，每一步都分解得清晰易懂。孩子们围坐周围，有的手持笔记本快速记录要点，有的凑上前观察细节，还有的小声交流“这个角度是不是要更对称”，课堂氛围既专注又活泼。
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当掌握了折叠、拼接的核心技巧后，孩子们纷纷投入到彩纸篮球创作中。有的孩子尝试用不同颜色搭配出独特的篮球纹路，有的遇到困难时主动向邻座求助，动手能力与创新思维在他们指尖跃动。
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互动中学习、实践中进步。通过制作手工篮球，孩子们不仅锻炼了精细动作技能，更在协作中体会到团队的力量。一张彩纸、一次拼接，不仅是手工的成果，更是“双减”政策下五育融合的生动实践。