在时光的长河中，书籍是照亮前路的灯塔；于知识的沃土里，阅读是滋养灵魂的甘霖。为进一步营造浓厚的校园文化氛围，让阅读成为教师专业成长的基石，助力“书香梅城”建设，4月30日，中和学校开展了“让读书成为习惯 让书香溢满校园”书香校园主题活动之教师读书分享交流活动。
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此次活动汇聚了老师们对书籍的热爱与思考，在交流与分享中，碰撞出思想的火花，共同开启一段美妙的精神之旅。
李佳琦老师在分享《做一个学生喜欢的老师》时，她深情地说道：“激励不是流于表面的技巧，而是一场心与心的真诚对话。”她结合班主任育人经验，深刻体会到要以童心贴近学生的世界，用尊重唤醒学生的自信，凭创意呵护学生的成长。让每个孩子都能在激励的滋养下，如同种子遇见春雨，向着阳光茁壮成长。
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周莹老师在《做一个合格的数学老师》分享时，她说：“阅读此书的过程，恰似一场思维的蜕变之旅，让我对数学教育理念有了更为深刻的领悟。数学教育绝非知识的单向传递，更是培养逻辑思维、问题解决能力和创新精神的途径。我们应当将目光投向学生的成长全景，跳出分数的桎梏，以学生为中心，搭建思维碰撞的舞台。唯有充分尊重学生的主体地位，以问题为导向激发他们主动探索的热情，才能真正让数学成为启迪智慧、塑造人格的力量。”
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徐爽老师深情讲述了《一个很好很好的小孩》带来的深刻感悟。作为母亲，她意识到与其期待孩子能遇见优秀的老师，不如躬身实践，成为像书中王悦薇那样温暖而智慧的家长；身为教师，她更领悟到与其纠结于学生的不足，不如用敏锐的目光去发现每个孩子内心深处的光芒。在“双减”政策全面推进的当下，面对家长普遍存在的教育焦虑，我们需要及时调整心态，更新教育理念与方法。教育不是单方面的付出与塑造，而是师生、亲子之间携手同行、共同成长的过程。唯有如此，我们才能真正成为学生眼中“很好很好的老师”，点亮他们的成长之路。
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金楠老师在分享《捕捉儿童敏感期》时，以充满温情的话语道出教育真谛：“在与孩子相处的时光里，请记得时常蹲下身来——这个看似简单的动作，实则是打开孩子心灵之门的钥匙。当我们以与孩子平视的视角对话，不仅缩短了身高的距离，更拉近了心与心的隔阂。只有真正弯下腰、放低姿态，我们才能挣脱成人世界的固有思维，走进孩子五彩斑斓的内心世界，去感受他们对每一片落叶、每一声蝉鸣的好奇，理解他们用稚嫩双手探索世界时的纯粹与热爱。这不仅是对儿童敏感期的尊重，更是教育者最温暖的修行。”
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通过本次活动，老师们在书中汲取了智慧，在交流中启迪了思想，更感受到了阅读带来的无穷魅力。相信在未来的日子里，中和学校的教师们会将阅读融入日常，让读书真正成为一种习惯，用书香浸润心灵，以知识丰盈生命。同时，也为“书香梅城”建设注入微薄的教育力量。老师们也会将这份阅读的热情传递给学生，让书香溢满整个校园，共同谱写中和学校书香校园建设的新篇章！
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编辑：刘洺宏
初审：史博文
复审：崔志颖
终审：姜冠群