2025 年武汉市“武汉教育云平台、国家中小学智慧教育平台”一体化融合应用交流活动

4月30日上午，武汉市教科院现代教育技术中心在硚口区体育馆小学成功举办了“武汉教育云平台、国家中小学智慧教育平台”一体化融合应用交流活动。湖北省教育信息化发展中心（湖北省电教馆）研究部的姜新华主任，武汉市教科院现代教育技术中心负责人李立新主任，武汉市教科院语文教研员、特级教师余国卿，武汉市教科院现代教育技术中心资源科科长王康，硚口区教育局副局长李声浩，硚口区教育局党委委员张艳平，硚口区教育科学研究中心培训信息部主任刘汉奇，武汉市硚口区体育馆小学校长鄢明丹，武汉市武珞路中学的省培专家罗靓老师以及武汉市教育科学研究院现代教育技术中心相关教研员，全市各区的电教馆长、电教教研员，武汉市星级智慧校园的学校领导和语文教师代表等150多人参加了本次活动。活动由王康科长主持。

活动伊始，鄢明丹校长以 “智慧为桥 共赴成长”为题，进行学校交流分享。鄢校长从五个维度，深入阐述学校在国家中小学智慧教育平台的应用实践。其一为 “底色：在历史与未来的交汇点上锚定方向”，强调在此基础上明确发展路径；其二 “破局：当 ‘银发教师’ 遇见 ‘数字课堂’”，讲述助力教师突破困境的举措；其三 “深耕：让平台资源在课堂里 ‘生根发芽’”，分享如何让资源在课堂落地；其四 “共生：让平台成为教师成长的 ‘共生场’”，呈现平台对教师成长的促进作用；其五 “看见：那些藏在细节里的教育温度”，展现教育数字化中的温暖瞬间。鄢校长的分享，从定位方向出发，经助力教师破局，到深耕课堂，再至促进师生共生，全方位展现教育数字化带来的温暖变革与成长美学。

接下来，武汉硚口区体育馆小学陈雨馨教师依托国家中小学智慧教育平台和武汉教育云平台进行三年级语文习作课例展示。陈老师巧妙整合平台资源，以回顾单元学习素材引入，借助教育云平台展开互动教学，激发学生热烈讨论分享。课堂运用平板推送作品，实现实时高效点评。此外，AI老师的加入拓宽学生思路。整堂课，学生参与度高，不仅提升习作能力，更展现出平台一体化应用在优化教学环节、提升教学效果上的显著成效，为智慧教育提供生动范例。

随后，武汉市教科院语文教研员、特级教师余国卿进行教学点评。他借助AI工具DeepSeek，对现场收集的80多条与会人员评论整理分类后针对性评课。余老师表示，课堂实践中，技术提升了课堂互动效果，点名、抢答等与教学紧密结合，凸显教育技术在一体化教学中的重要性，大家普遍认可其对教学效果的提升作用。同时，余老师探讨AI科学性与适用性等关键议题，强调人工智能时代教育要以人为本，加强过程指导，未来应通过行政、教研、技术协同推进平台融合应用，催生实用教学策略。

活动第四项是由省培专家，武汉市“国家中小学智慧教育平台”应用指导专家、武汉市武珞路中学罗靓老师作《国家中小学智慧教育平台的AI应用策略》培训。罗老师讲解了平台登录方式、资源特点及可编辑性，介绍AI搜索功能及其不足，还提及智慧平台AI适用场，演示数学解题助手等功能，特别推荐利用艾玛（IMA）搭建知识库，以组合国家平台资源与 AI 优势提升教学效果。

其后，湖北省教育信息化发展中心（湖北省电教馆）研究部姜新华主任进行活动点评。他盛赞本次活动的思路，认为其既具有指导性又具备可操作性。姜主任特别强调了需要关注九部委于4月11日发布的推进数字化工作的文件，并指出国家智慧教育平台的应用将成为教育信息化的关键考核点。姜主任分享观点，指出方法与制度创新的重要性，并期望教育能够借助技术变革，迎来新的发展契机，从而改变教育关系。

最后，武汉市教科院现代教育技术中心负责人李立新主任总结发言。他强调要充分关注并重视国家中小学智慧教育平台与武汉教育平台的重要价值，二者同步推进应用，是教育数字化战略重要举措。他指出要充分了解学习、用好智慧教育平台，借助 “智慧” 赋能教育。此外，李主任提出 “三个一” 的推动措施，建议每位老师每年上好一节相关优质课，每个学校每年举办一次优质课评比活动，每个区每年开展一次优秀案例征集，以促进平台应用。

本次 “武汉教育云平台、国家中小学智慧教育平台” 一体化融合应用交流活动，通过多维度的分享、展示、点评与培训，为教育工作者们搭建了交流与学习的平台。活动不仅深入探讨了智慧教育平台在教学中的应用策略，更指明了未来教育数字化的发展方向。相信在各方的共同努力下，以智慧教育平台为依托，教育数字化将不断推进，助力教育质量实现新的飞跃，为培养更多具有创新精神和实践能力的学生奠定坚实基础。