为进一步提升保育工作质量，保障幼儿入厕环节的安全与卫生，石林县民族幼儿园于第十周开展了以“入厕”为主题的保育教研活动。本次教研聚焦幼儿入厕环境的优化、清洁维护的规范及安全细节的落实，通过实地观察与研讨，总结经验并明确改进方向。
教研组成员首先对幼儿园内的入厕环境进行了实地考察。幼儿园充分考虑幼儿的年龄特点与使用需求，在环境设计上注重色彩搭配与功能性结合。例如，男厕与女厕分别采用蓝白、粉白主色调，既符合幼儿审美，又通过统一的色彩分区提升环境辨识度。墙面装饰融入趣味元素，地面与墙面瓷砖的防滑设计、如厕区设置的金属扶手等细节，均体现了对幼儿安全的重视。
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日常清洁是保障入厕环境卫生的关键。教研过程中，观察到幼儿老师严格按照规范流程进行卫生维护，从地面擦拭到设施消毒，每一步都认真细致。无论是蓝白瓷砖的卫生间，还是粉白瓷砖的公共区域，幼儿老师均能根据不同环境特点选择合适的工具，确保清洁无死角。这种严谨的工作态度，为幼儿提供了干净整洁的入厕环境。
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为更直观地评估清洁效果，教研组成员特别记录了卫生间清扫前后的状态对比。清扫前，部分区域的瓷砖因长期使用积累了顽固污渍，尤其是清洁间的蓝白瓷砖表面可见明显脏污；清洁工具如拖把、扫帚等虽存放在固定区域，但摆放略显杂乱，部分拖把因频繁使用显得陈旧。此外，公共卫生间的粉色蹲便器边缘也有轻微水渍残留，影响整体整洁度。
经过幼儿老师严格按照规范流程进行地面擦拭、设施消毒等清洁工作后，卫生间环境得到显著改善。清扫后，蓝白瓷砖和粉白瓷砖表面均恢复洁净，无明显污渍残留；清洁间内的拖把、扫帚分类摆放整齐，陈旧的拖把也已清洗晾干，悬挂于墙面；公共卫生间的粉色蹲便器边缘水渍彻底清除，金属扶手、洗手盆等设施擦拭一新，整体环境明亮整洁，为幼儿提供了更舒适的入厕条件。
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本次“入厕”主题教研活动，通过实地观察与深入研讨，全面梳理了幼儿园入厕环节的现状与优化空间。后续将结合清扫对比的实际效果，进一步细化清洁标准、优化工具存放流程，切实提升幼儿入厕环节的保育质量，为幼儿的健康成长提供更坚实的保障。
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编辑：陈思琦
初审：戚红丽 李金俐
终审：普文兰 张柱林
石林彝族自治县民族幼儿园招生咨询电话：
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