为加强坦洲镇师资队伍建设，推动青年教师革新教育教学理念，提高课堂教学效果。4月30日，2025年坦洲镇小学数学新秀组教师教学能力大赛决赛在中山市坦洲镇前进小学顺利举行。经初赛选拔，6位选手顺利进入决赛。
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选手1：十四村小学黄淑芯《求一个数比另一个数多（少）几》黄老师从“小裁判游戏”引入，激发学生的学习兴趣，在课堂上，黄老师引导学生观察、对比直观图，深入讨论分析问题，寻找问题的本质，从而找到解决问题的方法，深化了学生对数量关系的理解。
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选手2：联一小学黄荻岚《24时计时法》黄老师创设情境引入新课，借助时间尺，帮助学生感受“化曲为直”的思想，并引导学生将时刻与时间条上的点对应联系起来，让学生从具体到抽象得出两种计时法之间的互化方法，形成知识结构，并通过生活化的练习帮助学生进一步理解和巩固新知。
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选手3：金斗湾小学谢嘉欣《求一个数比另一个数多（少）几》谢老师通过呈现视频创设生活情境，从情景中抽象出直观图，通过反馈前置探究单中不同层次水平的画图作品，为深入分析数量关系做铺垫，引导学生进行交流，在交流、变式中构建数学问题的直观模型，培养模型意识。
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选手4：合胜小学黄美雪《24时计时法》黄老师通过动画片“哆啦A梦”情境引入，提出问题引发学生思考，在课堂中善于利用现代化教学手段帮助学生直观理解24时计时法的含义和优势，并引导学生深入探讨12时计时法和24时计时法之间的转换方法，通过精妙的设计，突破了重难点。
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选手5：中茂学校张东《求一个数比另一个数多（少）几》张老师以“数量关系”为核心，通过“乒乓球小裁判”的小游戏导入，引导学生从情景中抽象数学问题，借助画图表征，帮助学生建构模型，同时借用回顾反思加强加减法的互逆关系，通过设计情景练习、自主编题等练习深化数量关系的理解，展现了对新课标理念的深度践行。
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选手6：林东小学冯晓莹《图形的运动（三）》冯老师从学生熟悉的生活情境出发，激活学生的已有经验，在课堂中以趣味游戏任务为驱动，将抽象的旋转三要素转化为具体操作，加深旋转特征的理解和描述，并以多样化的练习巩固新知，体会数学生活化。
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经过此次比赛，参赛与观赛老师们都收获颇丰，在今后的教学中，相信老师们会更注重细节、设计合适的教学活动、创建真诚的师生互动关系，促进教学的高质量发展。
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比赛结束后，坦洲镇教体中心阮班俊副主任、坦洲镇小学数学教研员肖相桥主任和坦洲镇前进小学许思科副校长对本次比赛进行总结。
阮主任进行颁奖致辞，对参赛选手的表现给予了充分肯定，并希望大家在学习后进行消化，内化成自身的宝藏。
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肖主任首先表示对各个参赛选手的祝贺和感谢各所学校的支持，并提出活动的目的在于促进镇内教师教研教学水平发展，希望老师们能够在参与中收获，在参与中进步。
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许副校长表示此次比赛照亮了青年教师的成长之路，前进小学也将继续与其他学校携手共进，为当地教育事业的发展贡献更多力量。
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文字:陈艳云
美篇:雷明珠
摄影:雷明珠，麦海盈，刘惠群
一审:雷明珠
二审:蓝丽云
三审:郭炳森