为了构建高效复习课堂模式，促进教师的专业发展，为教师之间的交流提供平台，都安瑶族自治县教育局下发板岭中学骨干教师前往东兰县国清中学开展中考复习课的通知。对于板岭中学来说，此次课例展示既是机遇也是挑战。我校语文组在学校党支部的领导引领下有计划、有组织的开展中考备考高效复习课展示教研活动已花满枝头结硕果。2025年5月7日我校语文组韦柳合老师代表都安县参加河池市在东兰国清中学举办的中考备考复习课展示，得到同行专家肯定，好评如潮。
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一、工作布置：锚定方向明路径
4月25日，板岭中学召开市级展示工作布置会。学校领导、语文组教师及骨干教师代表围坐，学习都安县教育局教研室对教育事业的热爱与奉献、严谨的治学态度、勇于探索和创新的精神，围绕“如何通过专题复习提升学生核心素养”展开讨论。最终确定韦柳合老师为授课教师和“现代文阅读之描写方法及其作用”的授课专题。此次研讨会为后续环节奠定了坚实基础。
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二、磨课展示：精雕细琢铸精品
基于研讨成果，语文组迅速投入磨课环节，围绕“中考语文专题复习——现代文阅读之描写方法及其作用”展开课程，反复打磨。教师们从题型分析到能力训练，从知识传授到思维培养，逐一梳理教学关键点，最终确定了课程结构。
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三、听课评课：多维诊断促提升
课后，全体听课教师齐聚教室，围绕示范课展开深度评课。语文组老师各抒己见，从教学目标达成度到学生参与度，从方法指导性到课堂生成性，逐一剖析课堂亮点与改进空间。对于大家提出的建议，韦柳合老师结合实际情况进行改动。
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四、跨学科交流：融合创新拓思路
为打破学科壁垒，语文组组长韦荣毅经过深思熟虑，并结合过往教学经验与当前教育发展趋势，提出了增加“跨学科交流”环节。通过跨学科交流，能让不同学科的教师齐聚一堂，分享各自学科的独特视角与教学方法，探索学科间的关联与融合点，从而设计出更具综合性、趣味性与启发性的课堂。
其他学科的教师结合听课记录，从教学目标达成度、学生参与度、方法指导性等维度展开点评。这些建议为示范课注入了跨学科视角，使其更加完善。
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五、正式示范课：深耕课堂展风采
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2025年5月7日，经过充分磨课，韦柳合老师的示范课正式开展。课堂上，引导学生从“判断方法—分析作用—体会情感”逐步推进，学生在阅读中提炼关键信息，在练习中实践方法，课堂参与度与思维活跃度明显提升。
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六、反思总结：以思促行向未来
此次2025年河池市初中学业水平调研检测质量分析暨备考研讨活动落幕后，板岭中学校长韦献培总结道：“本次活动构建了‘研—教—评—思’完整闭环，既展示了骨干教师的教学风采，又为青年教师提供了成长路径。特别是跨学科交流环节的增设，为我们探索综合素养培养打开了新窗口。”
副校长覃日高评价说:“此次示范课注入了多元思维，有助于学生形成更全面的知识理解框架。跨学科交流环节的设置是本次活动的亮点。但跨学科交流的深度仍有提升空间——后续可通过预设交流主题、提供学科关联案例等方式增强针对性，最终形成‘柳合式’教学模式。”
语文组组长韦荣毅表示：“从研讨到磨课再到评课，让我们深刻认识到，优质课堂的背后是团队智慧的凝聚。后续我们将把跨学科融合理念常态化融入板岭中学日常教学中，真正实现各学科知识的相互渗透与融会贯通。”
图文编辑:韦荣毅 黄丽丽 韦微
审核:覃日高 苏宝道 马立刚
终审:韦献培
中共板岭中学党支部
2025年05月07日