优秀传统文化在道法课堂中的应用研究 教研活动

为深化小学道德与法治课程与优秀传统文化的融合，探索更具实效的教学路径，外国语小学组织开展了“优秀传统文化在小学道法中的应用研究”专题教研活动。本次活动聚焦课堂实践与理论研讨，为教师们搭建了交流互鉴的平台。

活动伊始，邵钦老师结合新课标要求，阐述了优秀传统文化融入道法课程的核心价值——既有助于学生理解中华优秀传统文化的精神内涵，又能通过文化浸润提升道德认知与行为实践能力。现场教师围绕“如何挖掘教材中的传统文化元素”“怎样设计符合小学生认知特点的教学活动”等问题展开初步讨论，为后续实践分享奠定了理论基础。

在教学实践分享环节，多位教师结合日常教学案例，展示了优秀传统文化的具体应用场景。例如，有教师以传统节日为切入点，通过“春节里的礼仪”主题课，引导学生在了解节日习俗的同时，学习尊重长辈、分享祝福等道德规范；还有教师借助经典诗词中的家国情怀，设计情境讨论，培养学生的责任意识与爱国情感。这些案例既贴近学生生活，又紧扣道法课程的育人目标，引发了在场教师的共鸣。

值得关注的是，本次教研特别设置了“优秀传统文化中成语故事的应用讨论”在教材中有很多的成语故事，例如，食言而肥，一诺千金等，值得老师们注意并发掘。通过讲述成语故事结合优秀传统文化可以使课堂变得更加生动有趣。

本次教研活动通过理论研讨与实践案例的结合，有效提升了教师对优秀传统文化与道法课程融合的理解与应用能力。后续，学校将持续推进相关研究，让优秀传统文化真正成为道法课堂的“活教材”。