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在教育的广阔天地里，每一次交流都是思想的碰撞，每一次合作都是成长的契机。五月，阳光正好，海口市滨海九小的英语教学团队满怀热忱，奔赴琼山第二小学，开展了一场意义非凡的小学六年级英语学科复习策略指导活动 ，为两校英语教学注入了新的活力。
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活动现场，滨海九小的洪海慧老师站在大屏幕前，围绕复习策略展开讲解，屏幕上"巧用策略 助力复习"的主题清晰可见，琼山第二小学的英语教师们围坐会议桌旁，手持笔记本专注记录，现场氛围严谨而热烈。
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洪海慧老师手持话筒，逐一解读屏幕上的课程标准框架与核心要点，强调"基于课标设计复习目标"的重要性，为琼山二小教师明确了教学依据。
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另一块屏幕以思维导图形式细化"落实检查备课，反馈作业批改"等常规工作，从备课规范到作业反馈，构建起系统化的教研流程。洪海慧老师分享的"集体备课资源库"建设经验，为琼山二小的教研工作提供了可借鉴的实践路径。
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这些内容通过多块屏幕逐一呈现，琼山二小教师边听边记，笔记本上密密麻麻记录着"词不离句，句不离文"等核心要点。
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屏幕上"我们的家长怎样做？"的主题页，聚焦加强家校联系，提出家长需配合学校了解学习情况、监督作业并与孩子沟通学习重要性。洪海慧老师结合本校"家校联系本"实践案例，分享了"每日学习反馈""每周沟通重点"等具体方法，为复习阶段的家校合作提供了操作指南。
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有人伏案记录"三定""三个统一""作业四有"等核心要点，字迹工整的笔记见证着思考的深度；有人围坐讨论，结合本校学情提出"怎样快速提高临界生的成绩"等疑问，洪海慧老师当场解答；会议室的书架上摆满教学资料，墙上的党徽与标语为研讨增添了庄重氛围。
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张明山主席：1、主讲人的头衔与荣誉来自个人教育情怀的积累。
2、研究，探究题型，考点的目的。
3、成立黄丽芳英语工作室。
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活动尾声，陈霞珊校长对滨海九小洪海慧老师的到来表示诚挚感谢。此次活动如一场及时雨，为六年级英语复习工作指明了方向。未来，两校将继续紧密合作，在英语教学的道路上携手共进，不断探索创新，为学生的成长和发展奠定坚实基础 ，让每一位学生都能在英语学习中绽放光彩，书写属于自己的精彩篇章。