为精准把脉中考命题趋势，优化区域备考策略，4月30日斗门区地理教研中心组在金茂中学举办专题研讨活动。在区教研员何荣斌指导下，40余名地理教师共研备考新路径，活动由兼职教研员刘艳宏主持。
【图式教学建构解题思维】
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金茂中学肖淑睿老师以《读图、识图、用图专题》示范课，创新提炼"解题三字经"：一审题意明要求，二看图名定类型，三观图例析要素，四联要素理逻辑。通过区域图、等值线图等六类典型图式，采用"真题闯关+小组互译"模式，引导学生在真实情境中掌握信息提取与逻辑推演的核心能力。
【情境探究突破综合题型】
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博雅中学贺文哲老师以《冰雪亚冬会》为项目载体，构建"审题-解题-答题"三阶模型。通过对比两届亚冬会举办地特征，创设"哈尔滨天选密码"与"沙特新城规划"双案例，组织学生开展地形、气候要素的对比研讨，形成"要素关联-术语规范-分点作答"的解题闭环，有效促进知识迁移与思维进阶。
【教研共生创新备考范式】
评课环节通过多维对话激荡教学智慧，提炼出"三化"备考策略：解题过程程序化、分析方法具象化、答案呈现结构化。刘艳宏老师作《区域地理命题规律与解答剖析》专题讲座，强调构建区域认知思维导图，将自然人文要素系统整合，助力学生形成条理化答题逻辑。
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本次研讨通过课例解剖与策略提炼，为全区地理教师提供了"图式解析+情境探究"双轮驱动的备考范式，切实推动地理核心素养在备考中的落地转化，为中考提质增效注入新动能。
摄影：梁银静
撰稿：梁银静
