“春满校园·情系同仁南校”主题校园征文优秀作品展示（七）——《用心感动，以爱承担》

作品信息

作品标题：《用心感动，以爱承担》

作品作者：语文组教师王之印

朗诵人：高二年级23班王梓炀

评选结果：教师组·二等奖

背景音频：da（向志强）

作品体裁：散文

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”一所好的学校其实就是一个有温情的校长带着一群有爱有责任的人，用心做教育，传递温度和热量，点燃学生的梦想和激情，扩宽他们生命的长度和亮度。

同仁南校就是这样一所坐落于市郊外，却有着炽热的温度和高能的热量的学校。朝阳现于楼角，橘红色的阳光亲吻着漫天的白云，几对鸟儿在校园的树上高唱着黎明的赞歌。碧树芳草，一花一木，全体师生点同呵护，从一个人到一群人，从一群人到一座校园，文明在传递，爱在荡漾，托举文明之光，提升校园温度，点亮校园文明。

教室内，宁静温馨，窗户明净，老师被光影拥抱。笔落处，点点嫣红，似绽放在冬日雪地里的红梅，悄然折射出春日暖阳优美的波长。老师眼中一抹浅浅的笑，暖暖的目光熨帖着年轻的心。“感人心者莫先乎情，情动而辞发，意真而文深……”字字珠玑，仿佛一块薄荷糖，清凉，温厚，甜润。心头疑惑不知何时悄悄褪去，现出它柔软的内核。“老师，我明白了！”她唇边噙笑，笑容如朝霞般柔丽，水晶般透明。时光的片段疏影间，老师耐心的讲解与甜美的笑容被爱的春风轻拂。

教室外，青翠葱郁，芸芸枝叶如累累简牍，被细碎的阳光温柔照耀，闪烁着爱的喜悦。学生轻咳，老师急问：“感冒了？”学生微颔首，老师便从抽屉里拿出药剂轻轻撕开。温柔的身影，勾勒出时光的羽翼；柔柔的轻风，拂起惬意的微凉。棕色的药粉倾泻于纸杯中，白色的雾气氤氲着缓缓升腾。阳光曼舞，如水银泻地，这融在杯里的是浓醇的爱。爱的故事传递着……

因患病住院的学生，学校专门派老师上门辅导、鼓励；因家庭经济生活一度失望崩溃的几位孤儿，学挍给予全部解决。校园内，微笑的面庞传递着爱与善意……点点滴滴的爱与温情，点燃了学校的关怀与温情。每位学生在学校感动着，享受着，传递着，进而充满信心，敢于表达，勇于创新。

“师者，传道授业解惑。”同仁南校教师却有着更深的仁爱之心，爱护、尊重、文明来自内心深处，焕发出无限的生命力和耀眼的光芒……