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在教育的广阔天地里，每一次交流都是思想的碰撞，每一次合作都是成长的契机。为全面提高我校的英语教学成绩，助力六年级英语学科积极备考，5月7日下午，我校荣幸邀请海口市滨海九小的英语教研组长洪海慧老师，为英语组全体教师开展了一场意义非凡的专题讲座，为我校英语教学注入新的活力。陈霞珊校长、工会主席张明山全程参与本次活动。
活动由张瞬子老师主持
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本次活动有以下几个流程：
一、专家讲座——巧用策略 助力复习
二、专家答疑
三、工会主席张明山小结并提出下一阶段工作
四、陈霞珊校长进行总结
一、专家讲座——巧用策略 助力复习
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洪海慧老师围绕“巧用策略 助力复习”主题展开系统讲解。首先，她结合“义务教育英语课程标准（2022年版）”，通过PPT详细解读了选材理念：强调围绕育人导向服务选材，注重考查学生在真实情境中解决问题的综合能力，为复习策略的制定提供了明确的理论依据。
随后，洪老师聚焦“我们的教研做什么？”，展示了“落实集体备课，达到资源共享”的教研目标，提出通过“备课资源”“教学策略”“单元练习”“精选题型”四个维度实现资源互通。
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针对“我们的课如何上？”这一核心问题，洪老师从多维度展开策略指导：
- 了解考点，制定策略（涵盖词汇、语法练习等题型设计，通过选择题、填空题等具体题目示例，帮助教师明确考点方向）；
- 整合教材，有效复习（梳理六年级上册教材目录，从Module 1到Module 10逐一分析重点模块，结合卡通插图补充拓展内容）；
- 合理安排，循序渐进（强调以课本基础为核心，通过单词、语法、课文的分层复习巩固知识，提出“词不离句，句不离文，反复重现”的记忆方法，并结合专项练习册对名词、冠词等知识点分类归纳）；
- 优化课堂，提高效率（倡导“教师少讲，学生多说”的课堂模式，提出“积极鼓励，表扬先进”的评价策略，关注学生每一点进步，激发学习动力）。
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最后，洪老师延伸至“我们的家长怎样做？”的话题，提出加强家校联系的具体建议：及时反馈学习情况、配合作业检查、强化学习重要性沟通，并强调“沟通”是家校共育的关键桥梁。
二、专家答疑
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讲座结束后，专家答疑有序开展。
（一）怎样给临界生和学困生进行帮扶？主要帮扶哪几个方面才能快速提高成绩？
专家解答：成绩不是一蹴而就的，首先要找出这些学生的薄弱环节，并制定出个性化辅导方案。比如：单词没记熟，就抓记背单词；书面表达不懂写，就练写作，要总结出作文的常考点，比如个人信息、爱好like doing sth.等等多练。
（二）课堂上如何扎实做好听力训练？
专家解答：要让学生学会听关键词，关键句，课前可以让学生做好预习，预习可以布置学生找关键词、关键句，课堂上让学生带着问题去听，问题回答不出来可以多放几遍给学生听。
（三）每个单元有30-40个单词，单词量大，且用法很灵活，词性多，该如何让学生记背这么多单词？
专家解答：记背单词方法有很多种，不只是抄抄写写，可以布置抄单词配图的作业，这样学生记单词时有了个情境，记了也不容易忘，也能激发学生记单词的兴趣，从而代替传统的枯燥地抄写单词的做法。
洪海慧老师的专业洞察能力与丰富的经验，给出的有效解答，为教学难点提供思路，助力我校教师成长。
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三、工会主席张明山小结并提出下一阶段工作
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答疑环节结束后，工会主席张明山对活动进行小结。他首先肯定了洪老师讲座的专业性与实用性，点赞了洪老师的教育情怀，指出本次活动为六年级备考提供了“策略指南”。随后，他提出下一阶段工作安排：
（一）主讲人的头衔与荣誉来自个人教育情怀的积累，教师要有教育情怀。
（二）分析试卷题型、考点的目的。
（三）成立黄丽芳英语工作室。
四、陈霞珊校长进行总结
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最后，陈霞珊校长作总结发言并对滨海九小洪海慧老师的到来表示诚挚感谢。此次活动如一场及时雨，为六年级英语复习工作指明了方向。未来，两校将继续紧密合作，在英语教学的道路上携手共进，不断探索创新，为学生的成长和发展奠定坚实基础 ，让每一位学生都能在英语学习中绽放光彩，书写属于自己的精彩篇章。
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图文：王海玉
初审：梁小芳
复审：林丹
终审：张明山