为深化学前教育课程改革，提升教师专业素养，促进教育资源共享，2025年X月X日至X日，XX县教育局组织开展了全县学前教育五大领域“同课异构”教学竞赛暨观摩研讨活动。本次活动覆盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，全县各幼儿园共选派XX名教师参与竞赛，近200名教师现场观摩学习。
以赛促教：多元课堂展风采
竞赛环节中，参赛教师围绕同一教学主题，结合幼儿年龄特点与发展需求，从教学目标设定、活动设计、师幼互动等方面展开创新实践。有的教师通过情景模拟激发幼儿参与热情，有的运用多媒体技术直观呈现知识要点，有的以游戏化教学贯穿活动始终，充分展现了“同中求异、异中求优”的教学理念。课堂上，幼儿主动探究、积极表达，师生互动自然流畅，展现出良好的学习氛围。
以研促学：深度交流共提升
竞赛结束后，活动进入集中研讨环节。各领域评委从教学目标达成度、活动设计合理性、师幼互动有效性等维度进行专业点评，既肯定了教师们的亮点与创新，也针对教学环节中的不足提出改进建议。参与观摩的教师们结合自身教学实践，围绕“如何优化活动导入”“怎样有效回应幼儿”等问题展开热烈讨论，现场思维碰撞、智慧共享，形成了“人人参与、人人思考、人人提升”的研讨氛围。
总结引领：明确方向再出发
活动尾声，县教育局学前教育负责人作总结讲话。他指出，“同课异构”不仅是教师教学能力的展示平台，更是促进教师专业成长的重要途径。本次活动有效推动了全县学前教育教学理念的更新与教学方法的优化，后续将通过“送教下乡”“园本教研”等形式，持续深化活动成果。同时，他鼓励全体教师以此次活动为契机，不断探索更适合幼儿发展的教学模式，为全县学前教育质量提升注入新动力。
本次“同课异构”教学竞赛暨观摩研讨活动，以“赛”搭台、以“研”聚力，为教师们提供了互学互鉴的优质平台。未来，XX县学前教育将继续聚焦核心素养，深化课程改革，让每一位幼儿在更优质的教育环境中健康成长、全面发展。