当“智慧”与“废旧”相互碰撞
当“爱”与“美”有机结合
当“乐趣”与“教育”精彩交汇
一件件有创意、有温度、
有童趣的自制玩教具，便“应运而生”
为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3 - 6岁儿童学习与发展指南》中“以游戏为基本活动”的要求，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，助推教师专业技能提升，夹竹园镇中心幼儿园于5月8日开展了以班本课程为主题的教师自制玩教具评比活动。
在评比活动开始前，潘园长首先向教师们详细介绍了活动流程、评比规则及评分标准。她特别强调，评分应重点关注玩教具的安全性、环保性、操作性及与班本课程的结合度。同时，希望各位评委秉持公平公正的原则进行评分，并期待通过此次活动，为教师们提供一个相互学习、共同进步的专业成长平台。
变废为宝·创意满满
教师们结合幼儿的年龄特点与发展需求，以“教育性、安全性、创新性、趣味性”为原则，利用各种废旧物品，通过精心的设计、大胆的想象、巧妙的构思，将生活中随处可见、毫不起眼的纸箱、塑料瓶等自然物或废旧材料，制作出寓教于乐、操作性强的玩教具。
创意展评·各显神通
自制玩教具既是教师专业能力水平的体现，也是幼儿园打造“会说话”的教育环境的重要方式。活动现场，教师们通过现场解说与实际操作相结合的形式，详细介绍了作品的创作灵感、设计理念、制作材料及玩法。这让大家更加清晰地了解到这些自制玩教具的创新性、教育性、趣味性和安全性。
小一班《泡泡吧》
删除
通过自制吹泡泡工具，引导幼儿在动手操作中锻炼手眼协调与肺活量；观察泡泡色彩、形态变化，激发科学探究兴趣，结合合作游戏培养分享意识，在趣味互动中感知自然现象与物理启蒙。
小二班《好玩的吸管和瓶盖》
删除
在“小手真能干”主题下，瓶盖和吸管游戏专为小班幼儿设计。通过拧瓶盖和插吸管，锻炼孩子们的手部精细动作和协调能力。这些活动简单有趣，能提高孩子们的手眼协调能力，同时在玩乐中培养耐心和专注力，让小手更灵活，大脑更聪明。
小三班《百变丝瓜瓤》
删除
《百变丝瓜瓤》以天然丝瓜瓤为玩教具，引导幼儿亲近自然、感知生命的奥秘。通过触摸、拆解、拼搭和改造丝瓜瓤，幼儿不仅能观察植物的纤维结构，理解生命从生长到枯萎的完整过程，还能激发对自然的好奇心与探索欲。在自由创作中，孩子们可以用丝瓜瓤拼贴图案、搭建立体造型，或结合彩纸、颜料、黏土等其他材料进行艺术表达，从而培养想象力、创新思维和动手能力。
中一班《欢迎来找“茶”》
删除
《欢迎来找“茶”》 巧妙融合中国传统茶文化与趣味游戏，让幼儿在玩中学、学中乐。通过五大互动环节——“茶叶对对碰”（观察辨识）、“破译密码”（逻辑推理）、“茶壶拼图”（空间感知）、“珍珠数一数”（数学启蒙）、“记忆翻盘”（专注力训练），孩子们不仅能沉浸式体验茶文化的魅力，还能在游戏中全面提升观察力、思维力、空间感和数学能力，实现文化传承与多元发展的双赢。
中二班《豆趣横生》
删除
《豆趣横生》 以生活中常见的豆子和废旧纸盒为材料，带领幼儿开启一场创意与环保的趣味之旅。孩子们通过拼贴、组合、装饰等手工活动，不仅能感知豆子的自然纹理与纸盒的可塑性，还能锻炼手部精细动作和空间建构能力。在“变废为宝”的过程中，幼儿的环保意识悄然萌芽；而多样化的游戏设计（如“三子棋”“小动物吃豆子”等）更激发他们的探索欲望和创造性思维，让劳动实践充满乐趣与成就感，助力多元智能协同发展。
中三班《玩转叶子》
删除
《玩转叶子》以大自然中最常见的叶子为载体，通过丰富多样的游戏活动，全面激发幼儿的探索兴趣与学习潜能。孩子们可以在“毛毛虫吃树叶”“秋叶拼图”中锻炼观察与科学思维，在“树叶夹夹乐”游戏中建立数学认知，在“树叶编织”中锻炼孩子的手眼协调能力。让幼儿在自然材料的趣味互动中，实现科学、数学、语言等多元能力的协同成长。
大一班《有趣的线之旅》
删除
《有趣的线之旅》充分结合3～6岁幼儿年龄特点，融入区域活动，生动、有趣，让幼儿发现了“线”的实用价值，促进了幼儿的逻辑思维、手眼协调和团队合作能力。
大二班《叶子的秘密》
删除
《叶子的秘密》主要包含三个部分：“树叶拼图”精选不同形状和纹理的树叶，经过处理制成拼图组件。引导幼儿观察树叶的自然特征，锻炼观察力和手部精细动作。拼搭过程激发幼儿的想象力，让孩子在自然材料中感受艺术的魅力，提升审美能力和创新思维。“放大镜找树叶”配备放大镜，引导幼儿通过观察和探索，增强幼儿对自然细节的感知能力。培养幼儿的观察力和探索精神，激发对自然科学的兴趣。“树叶印染书签”利用树叶进行印染，制作成书签。通过印染过程，进一步引导幼儿观察树叶的形状和纹理，感受自然材料的美感。培养幼儿的动手能力，激发创造力和艺术感知力。《叶子的秘密》通过自然材料的运用，将自然教育与创造力培养相结合，为幼儿提供了一个充满趣味和教育意义的学习体验。
大三班《童年乐趣》
删除
《童年乐趣》玩教具是结合班级班本课程《“绳”彩飞扬》而设计的。它选用彩色吸管、麻绳和废旧床单、矿泉水瓶等材料，制作出有趣的竹节跳绳等。这款玩教具旨在锻炼幼儿的动手能力和创新思维。此外，玩具具有多种玩法，例如双人跳绳和运球跑，这些玩法可以锻炼幼儿的手部控制能力、手眼协调能力和合作意识。
评委组严格遵循“自制、安全、趣味、环保、班本课程衔接”五大核心原则，从教育性、趣味性、实用性、创新性及安全性五大维度展开评审。通过综合考量，从众多优秀作品中甄选出兼具幼儿教育价值、创新思维和实用功能的优质玩教具，进行推广应用。
幼儿乐在其中
删除
深耕细悟共成长
本次比赛是一次创意的碰撞，更是一场对教育初心的回归。教师们凭借巧手与智慧，将环保理念融入教育实践，使平凡的废旧材料焕发出新的生命力。这不仅展现了教师们敢于探索、善于创新的综合素质，还加强了教师的专业基本功训练，同时也为幼儿游戏的开展提供了更多有趣且有用的材料。接下来，我园将持续发挥玩教具在教育教学中的重要作用，不断推进幼儿园课程游戏化建设，促进幼儿的全面健康发展。
删除
编辑：张聪
视频：江明珠
审核：潘静
