《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源， 应该通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了帮助教师进一步明晰儿童视角下有故事的环境创设，建构“我看得懂”、“我参与我喜欢”“有主题脉络行进”的主题墙，2025年5月9日，银川市兴庆区大新第九幼儿园组织开展了班级主题观摩研训活动。
本次活动采取“实地观摩+现场分享+研讨交流”的方式进行。
主题分享 读懂儿童
走进班级，充满了童趣。各班级教师以幼儿兴趣为出发点和落脚点，追随儿童视角，对话墙面童迹，紧密结合幼儿的年龄特点和兴趣需求，从主题源起、环境创设、资源利用、实施过程给予幼儿的支持策略等方面进行了讲解，阐述了幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获得的成长。观摩的教师在观摩学习中有所思、有所获。
小一班《我是小小侦察员》
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小二班《我是小小兵》
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小三班《豆豆乐趣多》
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中一班《神奇的种子》
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中二班《小小红军 规则同行》
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中三班《我是侦察员》
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大一班《哪吒与规则——从冲突到守护》
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大三班《哪吒探秘记》
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研有所得 评有所获
教而不研则戏，研而不教则空，各班教师针对班级主题活动进行了研讨与分享，保教主任和教研员也针对班级主题实施过程中存在的问题和不足提出了适宜的意见与建议。
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一点一滴皆用心，一墙一景皆教育。本次教研活动的开展，不仅为后续的主题墙创设起到了良好的推动作用，还促进了教师们从理论知识到实践运用的有效转换。今后我们将继续追随儿童视角，助力儿童探索与成长，以初心勾勒，用匠心施彩，携爱心前行。
银川市兴庆区大新第九幼儿园
2025年5月9日
文字：保教办
图片：信息办
编辑：侯晓佳
一审一校:晏 宁
二审二校:罗 婷
三审三校:刘甜甜
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