教坛先锋树标杆，课堂改革绽芳华

 ——昌江县霸王岭学校“石榴籽讲堂”示范课引领教学新风

仲夏榴花红胜火，教坛先锋展担当。5月8日，昌江县研训中心张兴虎主任、王朋周副主任、周冰教研员一行三人到霸王岭学校进行视导调研，恰逢学校举办“清廉学校建设之观摩课”，时值郭长刚校长、王朝庆教导主任在“石榴籽讲堂”上示范课。很荣幸三位领导莅临坐阵观摩指导，他们与我校师生共赴一场“教与学”的盛宴。校长郭长刚、教导主任王朝庆以党员先锋之姿，躬身课堂一线，为师生呈现三节“双线并进、分层育人”的示范课，以行动诠释教育者的匠心与情怀。

王朝庆主任执教的《刷子李》一课，以“明暗双线”贯穿始终：明线聚焦刷子李“规矩奇、效果奇、动作奇”的正面描写，暗线紧扣曹小三“半信半疑—崇拜—质疑—崇敬”的心理变化，带领学生层层剥笋，体悟名家笔法的精妙。课堂教学利用“双师”嵌入点状呈现，通过双师资源互补，总结正面描写和侧面描写相结合的表达方法，并以“学法迁移”为延伸，从《泥人张》拓展至《俗世奇人》整本书阅读，实现“一课一得，一生一策”的素养积淀。

郭长刚校长躬身九年级物理课堂，这已是他第二次做示范引领了。他分别上了九年级两个班的物理复习课——光路图复习，对中招考试的考点基础题型做了系统梳理复习，复盘光路图的知识要点。不同的班级，基础有异，学情有别，郭校长因材施教，以学定教，践行分层育人理念：面对基础薄弱的九（2）班，他以真题为引、低起点切入，用鼓励式教学点燃学生信心；在基础扎实的九（1）班，则通过自主探究、梯度训练激活高阶思维。一题两教、因材施教的智慧，彰显教育者“以生为本”的初心。

研训中心领导对三节示范课给予高度评价，对学校领导带头示范，引领课堂教学改革，扎实教研给予充分的肯定和赞赏，称其“既有深度又有温度”，同时也希望霸王岭学校以“石榴籽讲堂”为阵地，通过领导干部“带头教、创新教、分层教”，推动课堂教学改革向深向实。这场仲夏时节的教研之约，不仅擦亮了“清正教风润桃李”的育人底色，更以先锋之姿为学校教育高质量发展注入澎湃动能。