携手共进，点亮心光——钦州市于海娇心理健康教育名师工作室送教交流活动（寻旺二中点）

在教育的广袤天地里，每一次交流都是思想的碰撞，每一次学习都是成长的契机。2025年5月9日，桂平市寻旺乡第二初级中学迎来了钦州市于海娇心理健康教育名师工作室的送教团队，一场知识与智慧交融的盛宴就此开启，桂平市东区初中学校的教师们也齐聚于此，共同参与这场意义非凡的观摩学习活动。

活动伊始，黄桂莲老师用“人际温度计”游戏迅速打破师生间的隔阂，轻快的音乐声中，同学们围成大圈，在“打算盘”的指令下，迅速寻找伙伴组队。那些没找到伙伴的同学，大方地说出对方优点、表演才艺，现场氛围其乐融融。通过这个游戏，大家深切体会到友谊的珍贵，也为后续的活动奠定了良好的情感基础。

“信任人椅”环节，男女分组后，同学们紧密围成圈，脚尖相抵，在黄老师的口令下，缓缓坐在身后同学的大腿上。这一过程中，信任与协作的力量得以彰显，成功时的欢呼、失败后的反思，都让大家明白了信任在人际交往中的重要性。

沟通情景剧是本次团辅的核心环节。同学们分组进行“作业抄袭风波”“社团招新的偏见误会”“课间操的排队碰撞”等冲突场景解决方式的短剧表演。表演结束后，大家围绕有效性对比、身体语言观察、校园场景应用展开热烈讨论。在交流中，同学们学会了有效沟通的技巧，明白了真诚、关心和尊重在化解矛盾中的关键作用 。

最后的“星光留言板”环节，每组同学围成同心圆，匿名写下对同学的心里话，随后将写满祝福与鼓励的“星星”贴成银河图案。在总结分享时，大家踊跃发言，分享活动收获，不少同学表示学会了理解他人、掌握了沟通技巧，友谊也在这个过程中得到了升华。

       在教育的漫漫征途上，我们都怀揣着让学生茁壮成长的美好期许。但在实际教学中，总会遇到各种挑战。广西中小学心理健康教育于海娇名师工作室的纪明华老师，在会议室给我们带来了一场干货满满的《教室里的正面管教》专题讲座，为教育工作者们指明方向。

讲座在有趣的“雨点变奏曲”中拉开序幕。轻松的互动瞬间打破了现场的沉闷，大家在欢快的节奏里迅速进入状态，为接下来的学习之旅注入活力。

纪老师分享了正面管教的核心理念，强调孩子的首要心理需求是寻求归属感和价值感，当孩子感觉良好时，才能有更好的表现。同时，详细阐述了和善与坚定的内涵，和善是接纳孩子，坚定是建立规则秩序，两者应并行不悖。

在互动环节，大家积极参与头脑风暴，共同探讨学生在教育教学中带来的挑战，如顶嘴、作业拖拉等，以及期望学生在25岁时具备的品格和生活技能，像有担当、自律等。通过“两列表GPS”方法，老师们学会从优点看待学生，将学生的问题转化为成长的契机。

通过体验式的情景表演及表演老师的分享，大家明白了师生间存在控制型、骄纵型、忽视型和民主型这四种互动模式。

通过“鼓励与表扬”体验活动，让老师们亲身体会两者的差异。纪老师提到希望日常学习生活中我们多表扬少鼓励。表扬多指向人，关注结果，易使孩子依赖他人认可；鼓励聚焦行为过程，能让孩子认可自身努力，树立自信。纪老师还介绍了启发式、描述式、感谢式、赋能式这四种鼓励学生的方式，并提醒避免一些不当表达。陶行知“四颗糖”的故事更是生动诠释了正面管教和鼓励教育的魅力，让大家深受启发。

议课互动交流环节，参与活动的教师们各抒己见。大家分享了在团辅课和讲座中的收获与感悟，也结合自身教学实际，提出了在人际交往教育和班级管理中遇到的问题，共同探讨解决方案。思想的火花在交流中不断碰撞，为今后的教育教学工作积累了宝贵经验。