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在这片满溢希望与活力的求知乐园，我们以热情为笔，以坚持为墨，携手描绘着绚丽多彩的知识画卷。无论是语文课上的诗意遨游，还是科学课中奇妙的探索，每次专注的眼神都闪烁着追求真理的灼灼光芒。授课老师以耐心为舟，以关爱为帆，稳稳护航每一位学生的成长旅程；同窗好友们互帮互助，灵感迸发，在交流的暖流中铸就进步的阶梯。
让我们肩并着肩，在学科竞赛的舞台上绽放光芒，在全面发展的道路上笃定前行。从精彩纷呈的艺术展览到激情四溢的体育赛场，所有奋斗瞬间都交织成蓬勃向上的青春乐章。现将本周学校重点工作汇报如下：
绿茵逐梦展风采
小将出征创佳绩
为拓宽学生体育视野、提升足球竞技水平，培养团队协作精神，我校一年级部分足球队员参加了 2025 星耀五洲杯青少年足球文化节第 40 站比赛。
比赛期间，我校小队员们斗志昂扬，在赛场上奋力拼搏。面对各地优秀的参赛队伍，他们灵活跑位、积极拼抢，展现出扎实的足球基本功和顽强的斗志。尽管部分队员年龄较小，但他们毫不畏惧，相互鼓励、密切配合，用一次次精彩的传球、射门，诠释着对足球运动的热爱。
其中，一（5）班程灵阳同学表现尤为出色，在7场比赛中共踢进9个球，助力球队取得优异成绩。
场边教练根据比赛局势及时调整战术，为队员们加油鼓劲；替补队员也时刻关注比赛，随时准备上场贡献力量。
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此次参赛意义深远。对学生个人而言，不仅提升了足球技能，更在与不同对手的较量中磨砺了意志，增强了抗压能力和心理素质；在团队层面，通过并肩作战，加深了队员间的默契与友谊，强化了集体荣誉感和团队协作意识。对学校来说，展示了我校在青少年足球人才培养方面的成果，进一步推动校园足球文化建设，为今后的体育教学和足球特色发展积累了宝贵经验，同时也激励更多学生投身到体育运动中，助力学校体育事业蓬勃发展。
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妙笔书华章，佳绩展风采
为激发学生的文学创作热情，提升写作能力，培养创新思维，我校积极鼓励学生参与各类写作赛事，其中，七（3）班张宇烔同学在第 40 届楚才写作大会中脱颖而出，荣获三等奖。
第 40 届楚才写作大会以多元命题考验参赛者的文学素养与临场应变能力。张宇烔同学凭借扎实的文字功底、独特的思考视角与丰富的想象力，紧扣主题，从生活经历与知识储备中汲取灵感，以流畅的笔触、生动的描写和深刻的立意完成作品。其文章结构严谨，内容充实，情感真挚，在众多参赛作品中崭露头角，最终斩获三等奖。
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这一佳绩意义非凡。对张宇烔同学来说，是对其写作才华与努力的充分肯定，极大增强了她的自信心与创作热情，激励她在文学创作的道路上继续深耕；对学校而言，展现了我校在语文教学与学生综合素质培养方面的显著成效，为校园营造了更浓厚的文学氛围，激发更多同学对写作的热爱，助力提升学校的文化软实力，推动校园文化建设迈向新台阶。
凝聚合力共探学情
协同育人再启新程
为精准把握学生学习与成长动态，优化教育教学策略，切实提升育人实效，我校七年级各班分别召开了班科协调会，学校领导与学科教师齐聚一堂，聚焦学生情况展开深度交流与探讨。
会上，班主任率先从班级整体层面出发，详细阐述学生在思想动态、行为习惯、心理健康等方面的表现。有的班级存在部分学生学习动力不足、课堂专注力欠佳的问题；有的班级学生在人际交往中偶发矛盾冲突，班级凝聚力有待加强。
随后，各学科教师结合日常教学情况，反馈学生学科学习现状。数学学科指出部分学生逻辑思维能力薄弱，在几何证明题上频频受挫；英语学科反映学生词汇积累不足，口语表达能力参差不齐。老师们还针对不同学生的个性特点，分享了具体案例，剖析问题根源。
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此次班科协调会意义重大。通过多学科教师间的沟通协作，打破信息壁垒，全面、立体地呈现学生情况，为后续个性化教育方案的制定提供了详实依据。教师们得以根据学生的优势与不足，调整教学策略，实现精准辅导，促进学生全面发展。同时，此次会议进一步强化了班级教师团队的凝聚力与协同意识，为构建高效、和谐的育人环境奠定坚实基础，助力七年级学生在成长道路上稳步前行 。
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汇聚校外力量
共育向阳桃李
5月9日，我校在阅览室隆重举行 2025 年校外育人队伍聘任仪式，主题为 “协同育人，共护成长”。学校胡丽萍、夏自红、张莉、何勇等领导，还有20 名学生代表以及 19 名校外受聘人员共同参与。
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仪式现场，电子屏展示主题背景，聘书颁发专用台铺着红色绒布，学生代表方阵整齐就坐。主持人何勇开场，介绍嘉宾并阐释聘任意义。夏书记致辞，深入阐述 “家校社协同育人” 理念，说明岗位设置初衷。随后，张校长宣读聘任决定，涵盖法制副校长、健康副校长、劳动实践基地指导老师、膳食监督家长委员会等岗位。校领导分四批次为受聘人员颁发聘书，受聘人员依次简短表态，承诺履行各自职责。
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胡校长在总结讲话中强调 “三位一体” 育人格局，并预告后续协作计划。仪式最后，全体人员合影留念，在退场音乐中圆满结束。此次聘任仪式，整合了校外资源，为构建全方位育人体系奠定坚实基础，助力学生全面成长。
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展办公新貌，绘校园温情
为营造温馨舒适、积极向上的办公环境，增强教师团队的凝聚力和归属感，我校特举办 “最美办公室评比” 活动，鼓励各办公室充分展现独特风采。
本次评比活动涵盖办公环境的多个维度，从空间整洁、物品摆放，到文化氛围营造、团队特色展示，都纳入了考量范畴。活动期间，各办公室教师们积极参与，精心策划。有的办公室以绿植装点空间，打造生机盎然的 “绿色办公区”；有的巧妙利用墙壁展示教学成果、教师风采，营造浓厚的文化氛围；还有的精心布置休息角落，增添了温馨感和舒适度。
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此次 “最美办公室”评比”活动意义非凡。它不仅提升了办公环境的品质，为教师们创造了更加宜人的工作条件，还进一步增强了教师团队的协作精神和集体荣誉感。通过展示各办公室的独特魅力，也促进了不同学科、不同年级教师之间的交流与学习，为校园文化建设注入了新的活力，推动学校教育教学工作迈向新的台阶。
筑牢防溺水安全线
守护学生生命之花
随着气温逐渐升高，溺水事故进入高发期，为切实增强学生的防溺水安全意识，提高学生的自我保护能力，一（3）班的陈冲老师精心组织并开展了 “防溺水安全” 主题班会研讨课。此次研讨课旨在探索更适宜低年级学生的防溺水安全教育方式，为全校相关教育工作提供借鉴。
在研讨课上，陈冲老师运用丰富多样且贴合一年级学生认知水平的教学手段。她先是播放了生动有趣的动画短片，短片中以可爱的卡通形象演绎了小朋友因私自下水玩耍而遭遇危险的情景，迅速吸引了孩子们的注意力。
随后，陈老师展示了一些简单易懂的图片，引导学生观察图片中危险的水域环境，如河边、池塘边的警示标识等，让学生直观地认识到哪些地方容易发生溺水事故。
陈冲老师详细讲解了防溺水的关键知识。用简单直白的语言向学生强调 “四不要” 原则：不要独自去河边、池塘等危险水域玩耍；不要在没有大人陪同的情况下游泳；不要在不熟悉水性时贸然下水；不要盲目下水营救他人。
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此次 “防溺水安全” 主题班会研讨课具有重要意义。对于一（3）班的学生而言，他们初步树立了防溺水的安全意识，掌握了基本的防溺水知识和技能，为自身的生命安全增添了一道有力保障。从学校层面来看，陈冲老师的这堂研讨课为其他班级开展防溺水安全教育提供了可参考的范例，有助于推动全校防溺水安全教育工作更加深入、有效地开展，切实为学生的健康成长筑牢安全防线。
劳动基地
学校劳动基地油菜已经收割，其他作物长势喜人，各班在家长委员会的指导下精心打理本班“自留地”，湖北生态工程职业技术学院援建的自动喷淋系统也顺利安装完成。
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部门:办公室
编辑:陈 婷
初审:吴祖胜
终审:胡丽萍
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