5月9日上午，市教科研中心体育学科开展网络教研活动，教研员刘惠宇主持，邯郸市第二十五中学的杨金英老师以《体察心灵，育见成长》为题，与全市体育教师共同研讨学校体育课堂中心理健康教育的融合实践。
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杨金英老师通过身体活动体验、视频案例解析、互动问答等形式，深入探讨体育学科与心理健康教育的有机融合。教研内容直击当下青少年心理现状，既有理论高度，更重实践落地：她结合《全面加强和改进新时代学生健康工作专项行动计划（2023—2025年）》“五育并举促进心理健康”的核心理念，指出心理健康教育不是“附加题”，而是体育与健康课程的“必答题”。体育课堂应充分发挥“以体强心”的功能，通过多维策略助力学生心理成长。
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参加活动的老师认真倾听、仔细记录、积极互动，体育课堂上融入心理健康教育更能体现体育的育人功能，今后的体育教学又有了新目标。
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本次教研为体育课堂注入“心”动能，架起学科融合的桥梁。未来，邯郸市体育教师团队将继续探索“以体育心、以心赋能”的创新实践，让运动场成为青少年身心成长的沃土！