教育，是让每个孩子都成为自己的光。教育的星空中，每个孩子都是独特的光，或夺目耀眼，或温暖柔和。一起来感受孩子闪光的瞬间吧！
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联一小学六1班韦伯燊
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《明朝那些事儿》
01:54
读史可以明理，而历史最动人的秘密，藏在奏折的血渍里、轿帘后的叹息里。《明朝那些事儿》告诉我们：真正不朽的，永远是人性的微光。
1449年，那道撕裂夜幕的抉择:南逃？——生！死守？——危！于谦用剑尖在城砖刻下第三种选择：当瓦剌骑兵撞开德胜门，迎接他们的是——城头火炮的轰鸣！于谦这个文人血写的答案，正在今天延续：医生在手术台前多坚持的十分钟；教师在震区教室护住学生的臂弯；工程师在核电站危机时按下的红色按钮。这不正是于谦那件血染官袍的现代续篇吗？张居正的轿舆里永远有盏不灭的灯。推行“一条鞭法”时，他每天批阅200件公文，同时承受32封死亡威胁信。当现代改革者深夜修改公文时，桌上那杯冷掉的咖啡，正倒映着四百年前那盏烛光。当《石灰吟》撞进现代史，代码里藏着于谦的火药，手术刀上是张居正的烛影，历史在问:跪着生？站着死？
我们给出第三个答案——活着，且发光。
阅读是探寻世界的窗，是雕刻灵魂的刀，是丈量天地的尺，更是对话时空的桥。当墨香浸润时光，文字便成为照进生命的光。愿大家以书页为舟，在哲思里冲浪，于故事中穿行，让每一次翻折都成为成长的涟漪。
撰稿：甘海凤
初审：苏影霞
复审：朱夏丽
终审：苏 焕