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研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。为拓宽学生视野，培养学生的独立思考和实践能力，阳城县实验小学五（3）班开展“科技引领未来 实践成就梦想”为主题的研学实践活动，让孩子们亲身体验寓教于乐的行走课堂。
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纸文化记忆馆非遗研学
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同学们来到纸文化记忆馆学习山西非物质文化遗产——阳城绵纸制作技艺。这是中国古代创新的智慧成果和科学技术四大发明之一造纸术在当地的传承。中国古代四大发明，造纸术居首，自古有“安徽有宣纸，山西有绵纸”的说法。
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跟随讲解员，同学们了解学习纸的发展史、历史上各朝代用纸、纸的种类以及在生活中的用途。同学们积极参与互动问答，展现出对探索纸文化的浓厚兴趣。
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记忆馆门前两幅楹联，第一幅楹联：“芳池月映 汉敬仲雄驰业界，故宅风存 淸朱樟宿墨题诗。”再现了阳城古代绵纸人设池缫纸的烟火岁月；第二幅楹联：“播火飞书 传统非遗文化梦，同中出彩 勋追蔡氏楮(chu)知白。”展现了我们新时代造纸技艺传承人的时代梦想。
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进入展馆，首先看到的是纸的造型，寓意阳城绵纸色泽洁白，其技艺传承历史厚重。
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第一单元：追本溯源。《阳城县志》卷之五《赋役▪物产》记载，“采皮作纸封银，固结不破，孔寨为操作之区，外省争购之。”记录了下孔寨村和小庄村村民于冬日里在芦苇河中蹂踏桑皮用来造纸的艰辛场景，道出了当时造纸业兴盛的情景。
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历史悠久的传统产业阳城绵纸主要生产有绵纸、土纸、黄裱纸3种，以黄裱纸、白绵纸为佳。黄裱纸面无疙瘩、柔软光亮、薄如蝉翼，主要用于祭奠神仙和仙逝的人们；白绵纸洁白细腻、边沿整齐、无破洞、拉力强、宜作窗纸，且防震力、吸附性强，潤墨性好。古时候主要用于糊窗户。
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展厅中模拟了小桥流水，同学们走过小桥，激发我们想象古人运用河水缫纸的情景。
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第二单元:工艺流程。阳城手工抄纸主要原料为桑皮，辅助原料有石灰、油胶等。主要制作过程包括选、蒸、晒、碾、切、抄等72道工序。具体包括收皮、选皮、栋皮、糙皮、蒸皮、晒纸、搭皮、擞皮、捣饼、切皮、打洗、捞纸、下纸、压坯、晒纸、揭纸、裁纸等步骤。至今，在本地保存着较为完整的阳城绵纸制作传统工艺，主要原料是桑皮，纯手工操作，要过“八九七十二道手。”
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第三单元:红色记忆。阳城绵纸在其技艺传承中不仅对政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，同时也对世界文明发展史产生了巨大的影响力。抗日战争后期，太岳行署驻扎在阳城，行署机关报《新华日报》和《太岳日报》的印刷用纸就是由下孔寨村和小庄村提供的，广泛发动起来的人民群众以日产印刷纸0.15吨的速度，保证了《新华日报》和《太岳日报》的顺利发行。
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第四单元:岁月见证。在这个展区主要展示了从1945年-2000 年阳城绵纸经历初期、中期、停业期、集体经营期、盛期、衰落期6个阶段的变化，我们可以从历年的发展中对阳城绵纸有了进一步了解，也能感受到传统技艺在历经沧桑几许沉浮后以其极强的生命力绵延百代传承至今。
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2022年1月，习近平总书记考察调研山西平遥古城。他说：“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，它不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。
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古法手工造纸术实操体验
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同学们在研学老师的带领下，进行古法手工造纸术实操体验。古法手工造纸就是将树皮中的纤维进行粉碎，然后做成纸浆，再进行抄浆做纸。利用树皮做出一张张手工纸，是我们祖先的一大发明，是劳动人民智慧的结晶。
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5D全息光影利用投影技术和创新创意结合的方式，打造出身临其境的光影场景。
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“悠悠寸草心，报得三春晖”。温馨的五月，伴随着母亲节的到来，一首《听我说谢谢你》旋律优美，愿我们的生活中处处都充满美好，因为有你，温暖了四季，也因为有你让世界变得更加美丽，祝所有母亲节日快乐！
在欢声笑语中同学们结束了此次研学活动。“研”途皆知识，“学”中悟成长，此次研学活动给同学们留下了美好记忆，让同学们在快乐中成长，在行走中实践，在学习中传承!