五月花如海，教研正当时。为深化语文课堂教学改革，提升语文学科教学质量，促进教师专业成长，阳高县小学教研基地语文教研组于5月9日上午在培仁学校开展同课异构课堂教学展示活动。
本次教研活动由培仁学校马素珍老师和新建路明德学校刘东芳老师执教三年级语文《童年的水墨画》。
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第一节课由马素珍老师在三（4）班进行课堂展示。 老师从孩子们最爱玩的游戏导入，并复习了一些和童年有关的古诗，然后初读三首小诗，大概了解诗歌内容。接下来重点学习第一首《溪边》，老师循循善诱，在引导中激励，在点拨中引发深层思考，去体会溪水的特点和“染绿”的意思，老师问：为什么钓竿上立着一只红蜻蜓？草地上为什么会蹦跳着笑声？孩子们各抒己见，踊跃发言。整节课课堂气氛轻松活泼，孩子们感受到了儿童生活的快乐，体会到了作者丰富的想象力。马老师的亲和力、深厚的文化底蕴和对孩子们的爱，给在场的师生留下了深刻印象。
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第二节课由刘东芳老师在三（3）班进行课堂教学展示。教学中，老师注重学生的主体地位，通过多种形式的朗读和互动活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。同时，教学过程注重学生的个性化发展，鼓励学生发表自己的见解和感受。尤其是对理解词语的意思和朗读的方法，以板书的形式呈现在黑板上，让学生印象深刻，从小培养了学生的学习能力，为以后的学习打下坚实的基础。学生在学习过程中表现出很高的积极性和主动性，课堂氛围活跃。
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第三四节课，在北三楼会议室评课。老师们畅所欲言，各抒己见，对两位老师的课给予高度评价。虽然讲的是同一篇课文，却思路不同，各有所长，为我们教学现代小诗提供了学习的范本。大气知性的马素珍老师， 如涓涓细流润物无声的讲课风格给听课老师留下深刻印象。充满激情、活力满满的刘东芳老师在课堂上不仅感染了每一位同学，也让在座的老师有所动容。
县教研室教研员贾贵聪结合两节课的实际教学情况，从教学环节设计、学生思维培养等方面提出了合理可行的建议。教研室副主任张淑芳则着重强调了语文教学要依标教学的重要性。她结合语文课程标准的要求，指出教师在备课和教学过程中，应精准把握课程标准对三年级学生的知识与能力要求，紧扣教学目标，将语文核心素养的培养贯穿于课堂教学的各个环节。同时，她还鼓励教师们积极探索多样化的教学方法，通过扎实深入的教研活动，不断提升语文教学质量，推动语文教学工作持续发展 。
窗外，细雨蒙蒙，冷冷清清；屋内，我们的教研却热气腾腾。有人说：“一个人可以走得很快，而一群人却可以走得更远。”我们相信：语文基地教研团队在教研的路上，一定会一路生花，凝心聚力，再创佳绩！